闹钟⏰响啦～铃铃铃～～
睁开朦胧的双眼～原来今天是跟岗培训的第三天啦！
时间过得也太快了吧！可别睡懒觉啰，快洗漱洗漱，今天可是要去“取经”的哦！
你想不想去?嘻嘻，往下看，我带你进入由林巧铃老师的精彩课堂展示：《传承和创新——雷剧》第一个课程《向美而行——认识雷剧》一课。
上课之前，林老师通过组织教学，分为生角组、旦角组、净角组、丑觉组四组，并选出各分组小组长。
课堂上林老师用《三拜堂》雷剧视频片段导入，哇，还有现场唱雷剧的老师助阵，极大地激发学生的学习兴趣，课堂气氛非常活跃，在课堂上，同学们学生不仅了解了雷剧表演的传统技艺，还理解了如何在传承中创新，对他们今后的学习和生活都具有很大的启示意义。
林老师依据美术课程标准设置了三个学习课程：
一、了解雷剧传统文化。
二、找出图片中的生、旦、净、丑对应的角色。
三、找出真实雷剧角色对应的卡通形象。巧用评价量规，符合新课改促进学生全面发展。
教学过程中林老师引导学生自主探究，雷剧作为中国传统戏曲的一种，有着悠久的历史和丰富的文化内涵，学习了雷剧的基本角色设定方面的知识，使学生对雷剧有更深入的了解。在创新方面，林老师鼓励学生发挥想象力，尝试将现代元素融入到雷剧中。
学生通过创作卡通人物比例和服饰等，让传统的雷剧焕发出新的生机。此外，林老师还教导学生如何运用色彩去表现，提高作品的艺术价值及附加值。
整个课堂活动中，师生互动活跃，学生积极回答问题，主动参与课堂学习。
在作业展示环节，各组作品精彩纷呈，每个小组长分别评价自己组内作品，并请学生点评，最后大家总评。
林老师在总结环节强调：雷剧——是我们本地的戏曲文化，是我们区域文化的标志之一，通过对雷剧的分析，我们更能够感悟美育的魅力，它是我们认识与表现自我、他人与周围世界的重要方式。作为一名初中生，我们更应树立民族文化自信，持续关注雷剧传统文化的动态发展，并通过各种创新方式，让它历久弥新，将它永远的传承下去。
除了认真听课学习以外，我们可是比高考时还认真的态度，进行评课备课磨课，快来看看！
还有一群认真制作教具的老师们，你们认真努力的样子真是太美了！
噢，还有一群老师在拍摄视频，我们的课程内容太丰富啦，你期待下一节课吗？下节课更精彩，千万不要错过哦！