二（2）中队“做最好的自己——‘自信自律有担当，争做新时代好队员’红领巾奖章立德章争章活动

　　根据上级精神的指示和学校有关红领巾奖章争章的相关要求,我校九月争章的主题是“立德章”。为了能更好地把学生争章活动落到实处,真正起到教育学生的目的,我结合本班实际情况,特制定争章活动计划如下:

1.认真学习“立德章”涵义

       让学生通过学习,从本质上认识立德章图标构成“在红领巾环抱中宣示的人形图案，寓意少先队员在少先队组织的引领下培育共产主义道德，践行社会主义核心价值观。从思想上认识到这个章的目的是只有这样,才能让学生有努力争章的动力和努力的方向。

2.组建争章活动小组评审委员会。

       对于有意愿参加争章活动小组评审委员会的同学都可以申请报名,然后经全班民主选举产生五名能公平、公证对待每一个同学的学生为争章活动评审委员会成员。辅导员负责监督工作计划的实施情况。

3.制定评比细则

       我将和争章活动小组评审委员会的成员认真学习学校有关评选的细则,并结合本班的实际情况制定评比细则并公布于众,听取同学意见之后再进行修改。

4.具体评比方法

       班级共有62名同学,我把他们分成8个小队,每个小队一名小队长，监督并记录队员的参与教师节活动、参与教室布置、自我管理、对《毕节市实验学校爱校护家倡议书》内容的遵守情况等，到考章活动周时，进行汇总评价。对争章细则内容完成5-6条的队员可获得三颗星星，细则内容完成3-4条的队员获得两颗星星，细则内容完成1-2条的队员获得一颗星星。获得三星的同学最终可获得9月立德章

　　“众人拾柴火焰高。”我们时刻牢记《毕节市实验学校爱校护校倡议书》这个月我们讲文明、懂礼貌、遵守校规校纪、保管好随身物品……在全中队的共同努力下，连续两周获得流动红旗。并在学校组织了的教室布置比赛中荣获二等奖。