兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。为进一步推进课堂教学改革，更新教育教学理念，全面提高课堂教学质效，促进教师专业化成长，9月20日，乌市教育研究中心全体教研员在韩辉主任的带领下亲临我校，为我校把脉，指导教学工作。
此次调研共6门学科随机听课20节，对我校教师常态课堂教学进行问诊把脉。
教研员们深入课堂、对话师生、指导学校教学工作，助力教师们的专业成长。一系列学校教研督导活动环环相扣，层层推进，让成长的种子落地开花，绽放芳华。
听课篇——走进教室，融入课堂，指导学科教学
听课调研 精准把脉
教研员们在各学科老师的陪同下，深入课堂，观摩课堂教学模式，了解学生课堂与课后学习情况，进行评课议课，共同探讨学科精准施教、品质课堂建设以及教学方向把控等问题，给予宝贵反馈指导。
教研室语文教研员谭莹老师，听取了三节语文课：李婷老师的《玲玲的画》，关注多样朗读；刘雯雯老师的《曹冲称象》，重视思维训练；姚婷老师的《a o e》，注重基础教学；教研员们肯定了学生良好的课堂表现。同时也肯定了上课老师过硬的语文素养，认真的态度和准确把握教材的能力。
语文教员组鱼利明老师听取高段曹静老师《爬山虎的脚》、焦琴老师《听听秋天的声音》、马玉婷《什么比猎豹的速度更快》老师的课。鱼老师肯定了三节课中教师对学生的朗读指导和思维训练的重视，同时打破了传统的配合式教学，逐步形成烧脑式教学。教学中不但重视孩子自信心的培养，还注重引导孩子与文本对话，与文中人物同感。
数学教研员韩辉老师、外力老师分别听取了韩燕老师《再认平均数》、李晓玲老师《分数除以整数》、撒吉勇老师《认识减法》、车芳龙老师《线段、直线和射线》、刘梅老师《线段、直线和射线》、朱琳老师《倍的认识》的课。两位教研员充分肯定了老师们课堂教学方法新颖，教学理念先进，能够关注孩子在学习过程中知识与技能的训练及目标的达成。但是对新课程标准的理解停留于表面，从而造成对课型特点的把控不够准确，教学重点不突出。
英语教研组李金梅老师听了英语组马宁老师M2U1 There's Chinese dancing.、吕新巧老师、张雨薇老师Module4Unit1 Do you want some rice？，教师们能够准确把握学生学段年龄特点，设计符合孩子年龄特点的教学活动，并能根据新课程标准中的理念，设计层次分明、形式多样的英语学习活动，同时能够设计维度多元的评价方式，促进学生学习。
体育教研员魏刚老师分别听了张智老师和陈恩典老师的课，肯定教师教学方法新颖实用，学法较为自然合理，并根据场地进行合理设计，充分运用器材，使教学效果达到最佳。同时，教师能够根据新课程标准的理念，结合学生身心发展规律，制定教学目标，设计互动式教学环节，提高教学质量。
道德与法制教研员孟金凤老师听取了兼职教师桑洁老师的《烟和酒的危害》。提出课中教师能够运用调查表引导学生关注身边不健康的生活方式，教学中注重学生的体验和感受，但是对学生学情的把握和对教材编排深意的理解还需要加强。
科学教研员苏比老师分别听了刘勃彤老师《加快溶解》、蒋美荣老师《声音的强与弱》两节课，教研员给予了充分的肯定，并提出了一些建议。苏比建议每节课的知识点要落实在实验中，动思结合，让学生独立思考，最终得出结论，拓展部分要充分利用，学以致用。
点评篇——倾囊相授，细致点评，鼓舞教师齐奋进
把脉问诊 指引方向
听课结束后，各学科进行分组教研活动。教研员面对同组老师，认真观摩课堂的过程设计、知识表达、互动组织，对课堂教学进行科学而深入的评估。为学科老师把脉问诊，指引方向。老师们的精心备课得到了教研员们的认可和肯定，同时教研员们就新课标下教学评一体化的教学设计与改进给出切实可行的实施建议，并将新课标下大单元授课的理念与方法进行指导，鼓励骨干教师要发挥火种作用，在做好常规教研的基础上，认真研读2022年各学科课程标准，践行新课标，将学到的前沿教育思想大胆运用到日常教学之中，教研员们高屋建瓴的指导，为老师们点亮了心中的教学前进之路。
反馈篇——把脉教研，精细分析，促进规范提升
整体反馈 “评”“改”协同
“教而不研则浅，研而不教则空。“此次教研活动，教研室教研员对学校的校园环境、学生习惯、课堂实效给予了高度评价，也深刻剖析了学校当前出现的问题，在师资现状、课堂诊断、学校特色等方面，进行了精准点拨和理论引领。希望学校能引外内育，专兼教师有机互动，学科之间有效协同，提高教师的目标意识；对学生的评价与反馈要多样化，特色课程要将物理环境与人文环境深度融合，学科发展要有新知识、新理念、新要求。
针对学校各别学科缺乏专职教师的现状，韩主任和孟老师还提出了建设性的建议：抓好学科的教研组建设，加强对新课标的研究，通过开展科学的教研方式，提升教师专业知识和课堂教学水平，进而将“一手抓成绩，一手抓发展”落实到课堂教学之中，培养学生的思维意识，形成思维能力。提高学生的内驱力，促进学生的主动学习，提高课堂吸收效果。
老师们在评课后纷纷表示，在以后的教学中要精心设计教学流程，从而让学生能在情境驱动下提升自己的学习水平；认真研读新课标，关注全体学生；提高教学质量，做好课堂设计；积极参与听课、评课，虚心向同行请教；及时做好课后反思。并且要努力提升自己的专业水平和文化修养，做到“学高为师，身正为范”。
一直以来，学校通过教育培训、学科研修活动等多种途径促进教师的全方位发展，此次调研，对我校各科教师业务水平的提高起到了巨大的促进作用。潜心调研抓落实，提质增效促成长。将以此次调研为契机，加强新课标引领下的课堂教学研究和改革，认真落实教研室的指导意见，全面高效的推动学校教育教学工作。
行无止境，踔厉奋发，未来我校会在各教研员的指导下，不断努力，奋力笃行创新篇。
🌼编辑:丁鹿
🌼图片:各科教研组长
🌼审核:七十五小学党支部