为提升教师专业水平和教学实践应用能力，提高教育教学质量，我校小学部数学教研组扎实开展半天无课日教研活动。把上好每一堂课作为教学的常态化目标，围绕学课标，研教材，力求打造高效课堂，达到提质增效的效果。同时解决教育实践中教师存在的问题和难题，使教师在教学实践中不断反思自我、超越自我，从而提高课堂效率。
本次教研活动由曹怀文老师和张梦渊老师进行课堂教学展示。
其中，曹怀文老师执教的《买衣服》教学活动，使学生在认识小额人民币的基础上进一步学习了大额人民币。并结合生活实际“买衣服”，会付钱，找钱，解决生活中的问题。
整堂课曹老师循循善诱，孩子们表现的生动活泼，学习积极性较高，充分发挥了学生的主体作用。并且根据二年级学生的年龄特点，课堂练习设计丰富有趣。尤其是森林运动会的游戏环节，孩子们争先恐后举手回答，不仅巩固了所学知识，还将课堂气氛达到高潮！
教学中曹老师时刻注重学生的学习习惯培养，时而强调，时而引导，学生积极参与课堂，气氛活跃，效果显著！
其次是张梦渊老师执教的《儿童乐园》，本节课设计层次分明，层层递进，立足于二年级学生年龄特点，情景导入贴合实际生活，激发了学生的学习兴趣。
本节课从质疑10个4相加怎么解决，引出本节内容，认识乘法。张老师精讲问题一：有多少人坐小飞机？详细讲解了乘法各部分的名称，以及乘法的意义。学生讨论解决问题二：有多少人坐小火车？再次认识乘法，理解乘法的意义。最后学生独立解决问题：有多少人坐长凳和有多少人坐船？再次巩固乘法的意义。
整堂课教学手段丰富，有学生讨论，独立思考，精讲多练，注重课堂实效，学生积极参与，效果显著！
课后，全体数学教研组教师对这节课进行了细致点评，大家各抒己见，从不同的角度畅谈了自己的见解，肯定了两位老师的教学能力，并提出了值得商榷的地方，真诚的分享数学教学中的经验，给出了合理的建议！
最后，副校长王发征对本次教研活动进行了点评，他认为两位老师的课堂教学各有特色，能吃透教材，挖掘学生潜能，信息技术应用很好，起到了很好的辅助作用，教学效果很好。同时，他也对今后教研活动的开展给了指导性意见，要做到“五定”，及早谋划每次教研活动，真正让教研为教学服务，为提质增效减负，倾力打造高效课堂起到应有的作用。