岁月缱绻，葳蕤生香，撷一束时光，浅藏心间。最是教研的芳华，日久弥香，令人沉醉。
传千年之经义，燃万古之明灯。为充分发挥教师示范引领作用，进一步深化课程改革，落实跨学科主题活动和大概念教学，提升我县教师的专业素养和业务水平，打造专业化教师队伍。9月20日，高青县各学校历史老师齐聚高青六中，开始新学期的教研活动。
9月20日上午，高青六中张琪老师执教八年级世界历史课《探寻新航路》。
张琪老师贯彻大单元教学理念，注重教材内容前后联系，注重知识的连贯性。精心设计课程脉络，设置课堂学生活动，充分发挥学生主动性与积极性。
课程分篇章讲授，提纲挈领，抓住关键。第三篇章，碰撞中会和世界。通过材料分析，小组合作、探究了新航路开辟的影响，培养了学生史料实证能力及合作探究能力。
课程最后播放中国“一带一路”重要成就，古今对比，增强民族自豪感和荣誉感。
课堂结束后，各学校教师进行点评：张琪老师的课充分体现大单元背景下整体构建，用单元知识脉络串联本课，构思巧妙。采用篇章式教学，层次清晰，思路明确。讲课活动丰富，充分体现学生主体性。让学生走上讲台，锻炼学生能力。总体来说，本课是一节高质量的示范课，充分体现了历史学科五大核心素养，培养了学生思维与能力；注重前后知识衔接，体现大单元教学。建议可以适当增加学生巩固知识的时间，落实好基础。
接下来，进行高青县初中历史教学工作会议。各初中教师依次汇报本学期工作重点及计划安排。
高青县实验中学历史组本学期在新课标的指导下，扎实推进历史核心素养，努力转变教学观念，提高课堂效率，扎实开展行之有效的工作，争取优异的成绩。
高青县第二中学历史组结合本校初中历史教学实际情况，以学习落实新课标精神，提高教师素质，优化历史教学课堂为工作重心，不断改革创新，结合学校实际制定历史组教研工作计划。
高青县第三中学以“携手教研促发展，奋楫笃行促远航”为主题汇报学期计划。本学期主要研读新课标，明确教学新方向；硬化教学常规，抓住课堂质量；探究跨学科教学，拓展教学新路；创情境增兴趣为工作重点。
高青县第四中学坚持“以人为本，承认差异，发展个性，着眼未来”为指导思想。树立以新课改为抓手，以质量为核心的发展观，强化备课组协同作战，强化课程资源整合，营造浓厚的教学教研气氛。
高青县第五中学以大“单元教学的引领下进行深度学习研究”为本学期研究重点，并进行了相关措施的阐述。同时制定了详细的主题教研活动安排表。目标清晰，措施有效。
高青县第六中学王永生老师以“博物馆课程视域下的跨学科教研”为主题进行汇报。本学期教研工作分以下四条点：一、多种形式的听评课，改进教学。二、加强交流，借助外力拓展视野，三开展多种形式的学习活动。四、围绕真问题开展真研究。五、进行跨学科教研，探索历史学科的跨学科主题学习的实施。六、加强理论学习，充电赋能，共享心得，集体成长。七、做好省课题的结题工作。把关注史学前沿发展。任务明确，落实可行。
高青县双语学校以“研语绽芳华，聚力向成长”为主题进行汇报。本学期主要目标：增强学生对历史的学习兴趣，培养学生史料分析能力，增强民族自豪感和爱国主义等情感认知，积极实践大单元教学，努力尝试跨学科教学。主要展示了学校大单元教学设计的相关课例，值得借鉴学习。
陈娟老师总结发言。首先对本学期工作进行相关安排 。其次强调了示范课原则：认真的态度，创新的意识钻研的精神。随后提出了本学年历史教研的活动主题：大概念统领下的历史深度教学，并对其含义进行了深刻解释。活动主题是落实历史核心素养的需要大概念，统领下的历史深度教学是提升学生学习过程的品质。从浅表学习和简单模仿转变为深度学习。在这个过程中课程是灵魂，评价是关键，教师素养培养是完成保障，教与学方式变革是主题中心。此外，对历史学科大概念进行了相关界定。言简意赅，引人深思。
回首过往，勤奋踏实，努力成长
展望未来，昂扬向上，求真务实
愿我们一路耕耘一路歌
且迎风雨且徐行
在未来的教研路上
我们携手共进，凝心聚力，砥砺前行！