欲师者，温故而知新；
欲达者，吐故而纳新；
欲强者，明故而创新；
每个人都是优秀的人，
而学习，能让我们变得更加优秀！
一、【学人之长 补己之短】
金秋九月，为充分感受不同园所的办园文化、办园特色、办园理念，强化荔城区学前教育高质量发展意识。9月21日上午，在荔城区教育督导室主任吴云林、荔城区教师进修学校培训处副主任林志成、荔城区教师进修学校教研员翁俊仙、陈元优及教育学院项目组陈志华老师的带队下，荔城区“十四五”幼儿园园长任职资格暨能力提升班的学员们开启了第四天的学习之旅……
【赏环境】
在泡幼保教主任的讲解下，学员们走进泡桐树幼儿园的每一个角落，聆听每一处环境创设背后的创意故事，实地感受泡桐树幼儿园师幼共建环境、共创游戏的教育理念。
【品文化】
来到会场，由成都市泡桐树幼儿园园长杨敏为学员们介绍园所“共生”文化，从共建有温度的空间、共创有意义的生活、共探有力量的成长、共向有愿景的未来四个模块出发，让我们充分感受到园所的建设理念。
从杨园长的分享中，我们不仅感受到了幼儿园的尊重童真、走进童心、乐享童趣、共筑童梦，也让我们看到泡幼“心怀天下”的大爱情怀，让人感动。“聚是一团火，散是满天星”。
【听生长】
周婷园长根据《幼儿园保教质量评估指南》结合具体、鲜活的案例分享了《保教质量的自我诊断与改进》的主题内容，让学员们感受到泡幼的孩子是自由、自主的，也是自立、自律的，他们在自由中对话，在自主中成长，在自立中创造，在自律中行动。
【览课程】
最后，由李林老师、回鑫宇老师分别带来案例分享《我们的园园》、《滑板历险记》。从中，我们看到了教师立足于幼儿的真实游戏，看到了一个个生动有趣的“真游戏”。感受到孩子们在游戏中探索、发现、冒险、收获的成功与喜悦。
在智慧的交流和碰撞中，启发了各位学员们的深度思考。专家的介绍让学员感受到幼儿园的一花一草，一木一地都蕴含着教育真谛，应立足幼儿园的环境资源，以儿童视角去开发课程，用行动去诠释“没有完美的教育，只有鲜活的当下”。
二、【规划先行 引领发展】
随着学前教育的不断深入与发展，幼儿园发展规划的制定与实施，已经逐渐成为幼儿园学前教育管理的重要依据。建设一所高质量发展的幼儿园，必须要有清晰的目标、长远的发展规划。发展规划是幼儿园保教活动的起始环节，是衡量幼儿园发展是否规范、高效、具有持续性的重要依据。
幼儿园发展规划是行动纲领，是园长办园理念的集中体现，更是幼儿园适应社会发展、实施课程、促进教师专业成长、推动幼儿发展等多方面工作的重要依据。21日下午，我们有幸聆听了唐安奎博士分享的《幼儿园发展诊断与规划》专题讲座。
【专家简介】
唐安奎，教育学博士，教授，四川省教育学会教育学专业委员会理事长，中国高等教育学会院校研究会理事，西南民族地区社会心理服务研究基地学术委员，四川省基础教育研究中心学术委员。
唐教授分别从幼儿园发展诊断的技术与方法、幼儿园发展规划的内容、幼儿园发展的过程设计、幼儿园发展规划的评价四个方面，全方位地介绍了幼儿园的发展规划。
他指出规划既要面向未来，又要以客观现实为基础，起到统帅和引领作用。既要重视现实可行性，又要实事求是，量力而行，坚持一切从实际出发的原则。
一份优质的幼儿园发展规划，凝聚着幼儿园每一位教职员工对幼儿园发展的渴望。两个多小时的专题分享，既有理论高度又兼具实操性，让参加培训的学员们对于幼儿园发展规划的制定与实施有了更加清晰的认识。
【劳逸结合 快乐无限】
中场休息时分，此起彼伏的欢笑声洒满会场，享受游戏带来欢乐的同时，更能以饱满的精神再次投入到学习当中。
【思维碰撞 智慧共享】
学而时习之，乐于分享方能促成长。每半日培训结束后，学员根据讲座内容总结分享自己的心得体会。知之愈明，行之愈笃。作为每个园所的领头人，园长们勤于思考、乐于学习、勇于探究，不断总结、内化于心。
路在行走的步伐中延伸，每一次的研讨交流都是经验分享和智慧交融，每一次聆听都是一种视野拓展与学习成长。
学思砺新 知行致远
愿带着所学、所感、所悟
学以致用 努力实践
幼教之路任重而道远
愿不忘初心
撰稿、编辑：蒋仁敏
摄影、摄像：蒋仁敏
初 审：林莹、宋江荔
复 审：柯舒宜
终 审：培训处
