实践出真知  行动助成长

       五小组田佩妮老师带领老师们诵读：一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。

       ——2014年9月9日习近平在同北京师范大学师生代表座谈时发表重要讲话

       肖凤琴老师介绍授课专家：南通市中青年名师陈杰工作室陈教授。

       陈教授，二级教授、特级教师、江苏省人民教育家培养工程首批培养对象、江苏省“五一”奖章获得者、江苏省“333高层次人才培养工程”首批中青年科学技术带头人、江苏省基础教育教学成果特等奖获得者、省教育厅“苏教名家”工程导师，苏州大学、南通大学兼职教授、硕士生导师。

       陈教授介绍南通地理位置。南通有博物馆之乡、纺织之乡、教育之乡、建筑之乡、体育之乡、长寿之乡等美誉。谈到核心素养，他说：“核心素养是个体在现代社会里，面对复杂的不确定情境时，综合运用所学的知识、观念、方法，解决实际问题所表现出来的关键能力和价值观念、必备品格。”“要想走得快，一个人走；要想走得远，一起走！”

        邱菲老师作学习总结：作为南通教育人的杰出代表，陈杰教授以睿智的思维、渊博的学识、幽默的语言风格，从时代要求、南通名师工作室建设概况、名师工作室建设的困惑与突围等三个维度，深入浅出地为我们各位名师成长道路开路铺石、释疑解惑，使人受益颇丰。

       邓峰老师介绍授课专家：

       鞠九兵，江苏省南通中学校长，正高二级教授，江苏省高中语文特级教师，先后主持国家级和省市级课题6个，所创设的“四步导学”课堂教学模式和“情境作文教学法”有一定的影响。“教育部中小学校长园长国家级培训专家”“江苏省有突出贡献的中青年专家”“江苏省省级名师领航工程•教育家型卓越教师（中学语文）培养基地首席专家”“江苏省名师工作站主持人”。

       鞠校长说：“创新型人才就是具有创新意识、创新精神、创新思维、创新能力并能够取得创新成果的人才。创新型人才应具备六个特征：①博专结合的充分的知识准备；②高度发达的智力和能力；③自由发展的个性；④积极的人生价值取向和崇高的献身精神；⑤国际事业竞争意识和国际竞争力；⑥要有强健的体魄。”

       鞠校长以极富幽默智慧的语言，结合自身的研究心得，理论与实际相结合，列举了中国古今名师教育方式的许多例子，通俗易懂、深入浅出的进行了讲授。

      班长汤敏飞校长给老师们分享了《我的名师工作室故事》，介绍了汤敏飞名师工作室的基本情况、研究主题《我的教学主张——绿意语文》、建设经验和主要活动等，并谈了他自己对名师工作室建设的六点建议。

       杨庭牧主任作总结：此次南通培训学习采取专家讲座、互动式参与交流、主题研修、案例学习、问题研讨、名师示范、实地考察等多种方式进行。让我们了解到南通各位名校长和名师们相互协作、相互学习，用多种方法和技能落实核心素养。我希望大家回去后能够总结和反思此次“南通之行”，发挥名师工作室“共同体”精神，让我们的名师工作室迈上新台阶！