为全面贯彻党的教育方针，科学落实好新的课程方案。认真执行李校长提出的育人为本，以学定教的课堂教学改革模式。小学3-6年级在校长室、教导处的指导下，从10月初开始进行了为期两个月的校内课堂视导活动。
“教而不研则浅，研而不教则空。” 教与研是老师们在教学路上一直探索并坚持的。为求更有效的探索，更有意义的坚持，我们不断寻找更明确的方向和旗帜。
三年级英语备课组由林燕兰老师、韩君妍老师和胡佳老师共同执教Unit4 My friends，她们从学生学情出发，设计不同情境和教学策略，呈现不同教学风格，让学生在具体情境中学习，让学生成为知识的发现者，正所谓“同中求异，异中求同”，充分体现了同课异构的价值。
四年级备课组同课异构Unit6 My parents, 我们看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。通过这样的活动，教师在不断的思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识。
本次五年级校内视导的上课内容是Unit7 At the beach
教学内容: Look and learn &Listen and say
教学重难点:
1.核心词汇beach, sea, on holiday, collect shells. enjoy the sunshine的认读
2.句型: Is Paul collecting shells? Yes, he is.
备课组通过集体备课、磨课、上课、评课等环节，拾众人之慧，采众家之长。更深入地剖析课堂教学，共研共进共成长。
本次六年级校内视导的上课内容是Unit11 Trees
第一课时：创设了大自然里谁对小鸟比较重要的比赛，滚动旧知，串入新知，设计了三个环环相扣的主题学习：
Part1 The importance of trees
Part2 The bird and the tree
Part3 Let's protect the trees
第二课时：通过The bird and the tree的故事阅读，帮助学生进一步理解核心句型的用法，同时明白人类应该善待自然，节约资源，不滥伐树木。
教学重点是：
1.词汇：miss, have to , cut…down, look for。
2.句型：They used the wood to make matches.以小鸟寻找树木作为故事主线，以教学目标为导向，并突破教学重难点。
各备课组的成员通过对新课标课程的深入学习，积极探讨，成员之间相互协作，群策群力。从教学设计、公开课的展示以及课后的反思与分享，为英语课堂教学改革注入了新的理念。
课堂教学蕴含着无限的可能、无限的不确定、无限的意味。此次活动的开展，激励了教师对教学的积极思考，促进了教师之间相互学习、相互提高、共同成长。
胡佳老师、彭惠理老师、黄佩恩老师、谢晓梅老师的课例被评选为本学期校内视导的优秀课例。
李校和李副校为获奖老师颁发荣誉证书，全体行政与获奖老师合影。
通过此次校内视导，英语组的老师们看到了教学上的优点，也发现了有待改进的不足之处。今后，我们科组将继续在教研的路上砥砺深耕，奋楫笃行。