手作时光，快乐加倍----范县特殊教育学校手工课精彩分享

      对于特殊儿童来说，手工制作是一项很好的康复训练。范县特殊教育学校以生活化、有意义为原则，在校本课程中开展艺术教育——手工课程，调动孩子们的多种感官，训练孩子们的心智，让孩子们学会发现美、欣赏美、体会美、创造美、分享美。

      动手能力的培养是对特殊儿童整体综合能力水平的提高。独立的完成一件手工制作品，对于特殊孩子来说是件不易的事情，因为它培养了孩子各项能力的协调性以及综合能力。让孩子在动手动脑的同时，起到了真正的寓教于乐的目的。让孩子在兴趣中学习、锻炼、培养良好的能力。

      看手工制作课上，孩子们正在认真地进行串珠制作。通过有规律的穿插、搭配，让不同颜色、大小、形状的珠子有了无限种搭配的可能。

      孩子们通过折叠纸鹤、小鱼，将平面的纸变得立体，也锻炼了孩子们的专注力和手眼协调能力。

      孩子们在制作手工时，不断尝试和调整，通过不断的努力和坚持，最终完成了精美的手工作品，提高了自信心和成就感。

      孩子们在手工制作中，学会了如何分工合作，互相帮助，培养了团队合作意识和沟通能力。

      总之，培智学生的手工课可以让他们通过动手操作、实践探索、创新思维等方式，提高自信心、动手能力和团队合作意识，同时也能够促进他们的身心发展。