劳动教育是科学幼小衔接的重要组成部分。国家教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》中，明确提出了“促进儿童德智体美劳全面发展和身心健康成长”的指导思想。在附件1《幼儿园入学准备教育指导要点》中，也围绕“四大准备”明确提到“参与劳动”的目标和教育建议。
进入大班，幼儿自我服务和为他人服务的意识逐步增强。在幼儿园，班级环境清理，游戏场域整理，被子被褥打包，种植园地管理……样样都难不倒他们！
在潞州区实验幼儿园“我是劳动小能手”活动的倡议下，基于幼小衔接“四大准备”：“身心准备”、“生活准备”、“社会准备”、“学习准备”，大班的宝贝们利用一日生活当中点点滴滴行动起来！
聚焦精细动作，做好身心准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》对“身心准备”的教育建议指出：“在日常生活和游戏中应鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子。”对于大班幼儿，熟练的精细动作和良好的生活自理能力能让幼儿更好地适应小学的生活。在幼儿园里，大七班宝贝们已经熟练地掌握了系扣子、叠被子等“基本功”。
体验劳动乐趣 掌握生活技能
《幼儿园入学准备教育指导要点》对“生活准备”的教育指导建议中指出：“参与劳动有助于培养幼儿良好的劳动习惯，提高幼儿的自理能力和动手能力，增强自信心，培养初步的责任感。”那么作为大七班的幼儿，是如何在自我服务、为他人服务的过程中逐步养成良好的劳动习惯？快跟随我们的脚步，一起去看看吧！
自我服务
自己盛饭
自己整理鞋柜
服务他人
今天我要为小朋友们分餐具🍽️
小朋友去户外玩，我主动帮他们开门
要午睡了，我来把窗帘拉上
每日的体温晨检，我来帮大家测体温
今天是我值日，我要把班级打扫的干干净净
记录和劳动的一百件小事
“啦啦啦，要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣！”大七班的小朋友把自我服务和服务他人的故事都画了出来，让我们来看看吧！
管理学习用品 做好学习准备
《幼儿园入学准备教育指导要点》对“学习准备”的教育建议中指出：“专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。”学会自己收纳整理学习物品，是打开小学生活的神秘钥匙，可以帮助大班幼儿更好地过渡成为一名优秀的小学生。而大七班的宝贝们已经得到这把神秘的钥匙喽！
整理书本
自己整理书本、管理自己的学习用品等，不仅能让我们的动手能力变得越来越强，也能让我们做事变得越来越有条理。到了小学，我们也一定能整理好自己的课桌和学习用品。
倡导公益劳动 蓄力社会准备
公益劳动不仅可以帮助幼儿更好地认识社会、走进社会，还能培养幼儿的社会责任感和社会价值感。我们倡议让大七班的孩子们积极、勇敢、热情地参与到公益劳动之中，一起成为有责任感、有能力的社会小公民吧！
植绿护绿
清理社区垃圾
帮助社区老人
宣传垃圾分类
慰问老人
通过劳动，在培养幼儿良好劳动习惯的同时将入学准备教育有机渗透于一日生活中，真正实现了幼小科学衔接。通过真实的亲身体验，实际操作，相信孩子们对“劳动”含义的理解愈发深刻。孩子们在劳动中逐渐认识自己，锻炼自己。在劳动中不断学习，在学习中不断成长!