为进一步落实新课标理念，探索核心素养在课堂教学中的有效落实，促进学生全面发展，加强教师间交流和学习。我校于9月19日—21日开展了听评课活动。
课前备课显智慧
所有参与教师都以积极、认真、负责的态度全身心地投入。认真钻研教材，找准教学的突破口，使教学能够有的放矢。授课老师们都按照新课标标准要求，认真备好每一节课。
深耕课堂展风采
张瑜佩老师执教的《长方体和正方体的表面积》通过比较分析长方体各个面积之和就是这个长方体的表面积，以及长方体6个面之间的关系，抓住了推导长方体表面积计算方法的关键，然后再让学生通过小组合作共同探索出长方体表面积的计算方法，不但调动了学生学习的积极性，更有助于学生形成探索性学习方式，培养创新意识。
李晓亭老师紧扣单元语文要素——“了解文章是怎样点面结合写场面”展开教学，继续运用点面结合的方法学习课文3-9自然段，让学生懂得哪些是“面”的描写，哪些是“点”的描写。注重品词析句，抓住人物描写的重点语句感受“壮士”的勇于献身、大无畏的英雄气概和坚贞不屈的爱国精神，将学生带入了战火硝烟的战争年代，体会革命先烈英勇奋战、视死如归的英雄气概，激发学生强烈的情感共鸣，从而深化了主题。
李晓琳老师执教的《认识公顷》采取了以学生熟悉的场所范围为依托类比，在教学中结合周围学生熟悉的环境做具体的描述，来帮助学生建立起对公顷的正确表象。让他们置身于熟悉的生活场景里。通过把体验和数字计算结合起来也增加了数学内涵。学生通过实践操作——形成表象——抽象概念，建立空间观念，再联系生活，拓展想象空间，都充分调动学生多种体验感受，更有利于学生在头脑里建立起1公顷的实际观念的知识体验。这种体验是别人无法替代的。在这样的体验活动中，不仅可以增强学生的学习兴趣，同时也保证了学生对学习内容的理解，进一步构建所学知识。
卫梦金老师所执教的《冀中的地道战》一课，在教学中设计了多次提问环节，引导学生学习提问，主动阅读，并综合运用本单元学习的快速阅读的方法深入研读课文，抓关键词句，体会作者的表达方法与情感，课堂效果良好。
卫盼盼老师讲的习作《小小“动物园”》生动有趣，由学生最喜欢的猜谜引入，激发兴趣同时引导学生关注动物特点。视频播放绘本故事《我家是个动物园》，借助“相似特点”这一纽带，建立人与动物之间的形象对应。然后明确写作思路，联系生活寻找写作突破口。整节课层层推进，生动活泼。
谢老师讲授的《简单的周期》教态自然，语言流畅，教学环节清晰，教学重点突出，引导适当，对引导发现法、自学讨论法、引探教学法等教学方法的综合运用在本节课表现得够淋漓尽致。学生学习热情高涨，在老师的一步一步引导下，通过自主学习、合作讨论、交流等方式，学生完全理解并掌握周期规律，并且学生的观察能力、比较能力、抽象概括能力有所提高，是一堂比较充实的课。
王冰倩老师执教的《卖火柴的小女孩》课堂以读促写，围绕童话故事中神奇且合理的想象以及反复的结构层层剖析，引领学生感悟写法并在课堂上进行实践。
贾建利老师执教的《一封信》让学生运用各种方法充分地读，其中包括指名读、默读、抓住关键词读、创设情境读等，内容的感悟强调了朗读训练。课程标准强调对课文的理解重在感悟，教师较好地体现了读中感知、感悟，读中培养语感，读中受到情感的熏陶，真正做到了以读代讲。
于婷婷老师执教的《分一分》一课，根据教学内容的特点和学生的实际情况，安排了许多游戏活动，激励孩子，引导他们积极参与。使学生在多种形式的教学活动中，加深了对分类的认识，重点是让学生学会了选择不同的分类标准的方法。开阔性、活动性的练习让课堂洋溢着愉快的学习氛围，学生不仅获得了知识，更为重要的是获得了学习数学的兴趣。
听课教师用心书写听课笔记，细心观察教学中的每一个细节。大家虚心学习授课教师的闪光点，认真批注教学过程中存在的不足，取长补短，以此不断提高自己的教学水平。
评课研课促提升
听课结束后，组织老师们分组展开了评课。在评课中，教师们不拘形式、畅所欲言，对每节课对每一节课堂中的亮点并给予了充分肯定，同时对出现的不足又坦诚地提出建议和改进措施，研究氛围浓厚，每位老师都感受到了教与研的快乐。
通过此次活动，加强了教师之间的交流和学习，促进教师专业化成长，取长补短，共同进步。促进教师教学思想的转变和教学能力的不断提高，继而促进我校教育教学水平的整体提升。