这届九（1）班的学生很有独立思考的能力，课堂上经常有同学表达自己对社会问题的一些看法。因为课堂时间少，同学们经常意犹未尽，几个班干部便建议给他们一节课举行个辩论赛。从确认辩题到组织团队、从查找材料到团队磨合，同学们全部独立完成。我只是负责制定辩论赛流程和规则，并为同学们提了几点可行性建议，短短几天的时间，同学们的表现很惊艳。
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辩论赛可以锻炼学生的逻辑能力，语言表达能力，组织能力；让同学们对社会问题，社会现象有更深层次的思考；可以培养学生的团队协作的能力与意识，最重要的是还可以培养学生健全的人格。
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赛场气氛至始至终都非常活跃，每个比赛环节都非常精彩，参赛选手大胆辩论，语言流畅且极具个性化，能引经据典，让同学们身心体验了一场完整又精彩的辩论赛。
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当今社会，为自己而活更值得提倡还是为他人活更值得提倡？我们九（1）班的同学们用他们的观点证明，不管是为自己还是为他人，最重要的是活出自己的精彩人生。而精彩的人生不仅包含了自己也包含了他人，没有自身基本需求的完善，就不可能有为别人而活的前提条件。如果仅仅只是为自己，没有他人参与的生活，人生便失去很多精彩的故事，显得黯淡无光。所以古人说，穷则独善其身，达则兼济天下。修身，齐家，治国，平天下，是所有中国人的精神追求。
经过四位评委的打分，最终正方“为他人而活更值得提倡”略胜一筹。郑雅淇同学获得最佳辩手！👏
鲜衣怒马少年时，加油啊！孩子们，活出属于你们自己的精彩人生！