专家引领阔思路 专业成长正当时——茂名市第三批青年名师培养对象赴潮汕学习（第三天）

      上午，高中正高级教师，广东省特级教师，汕头市高层次人才，中学语文教研员；汕头市潮阳区教学教研室、教育科学研究室郑名生主任给我们作了主题讲座《教育科研课题的那些事》。

      郑主任结合自身的经历，深入浅出，从课题研究的目的、研究的方向、重点项目选题指南、论证工作、理论支撑、规范操作等方面，跟我们分享了他做课题研究的一些经验和方法，让我们受益匪浅。

      郑主任首先从区域教育教学、学校、学科、教师、学生、自我高质量发展等方面阐述了做课题的目的；然后从教育教学高质量发展、课程资源建设、课堂建设、作业设计、教学评价、学科融合、教学模式、教学方法、学科素养与学生素养等拟定课题研究方向；其次，课题研究论证工作要细致以及要有理论支撑；再次从研究对象、现状、目标、内容、方法、进程、人员分工、资料整理详细地解说了做课题要规范操作；最后，郑主任强调，作为一线老师要想做好课题就要敢于动起来。

      最后，郑主任以教育家吕型伟三句话：“教育是事业，事业的意义在于奉献”“教育是科学，科学的价值在于求真”“教育是艺术，艺术的生命在于创新”结束今天精彩的讲座。

      学员代表许泽明老师总结了郑主任讲座的三个主要亮点：第一，知识渊博，引经据典，让我们深刻认识到课题研究的重要性；第二，内容丰富，涵盖各个方面，理清思路，指明方向，激发我们的研究热情；第三，针对性强，通过分析地区省级课题，启发我们如何更好地进行课题研究。

          下午，入选国家“万人计划”领军人才，当选国家级教学名师，中国数学奥林匹克竞赛高级教练，福建省高层次A类人才、厦门市高层次A类人才，厦门市领军人才、厦门市拔尖人才，特级教师，正高级教师，厦门一中王淼生老师给我们作了《名师专业发展与成长轨迹》主题讲座。讲座伊始，学员麦梅莹老师给我们详细介绍了王老师的惊人成就，立即引起了我们对王老师名师之路的好奇。

      接着，在大家的期盼中，王老师从10个方面给我们详细阐述了其名师成长之路。

      在王老师朴实的语言中我们看到了一位从草根教师到受人尊敬的卓越教师的成长蜕变过程，颇为励志。在王老师的“轨迹路”“教学路”“竞赛路”“科研路”“教育观”“收获季”中，我们深刻地感受到成为一位名师的发展路径就是——拼搏！

      其中王老师还从备教材、备学生、备教学、备开头、备结尾、备重点、备难点、备作业、备学案9个方面细致地给我们讲述了他的教学路，告诉我们在日常教学中要懂得反思与总结，做好本职工作，做一个让学生放心、家长安心的好老师！

      除了做好本职工作外，王老师热情献身教育事业，为国家顶尖的大学培养了一大批出色的学子，这一点在他的竞赛之路表现得淋漓尽致。另外，王老师还非常注重自身的专业能力成长，在他跌跌撞撞的科研之路发现问题、解决问题，进一步提升业务水平，也成就了自己的名师之路。

      在长达两个半小时的讲座里，讲台上的王老师时而激情澎湃，时而娓娓道来，分享着一路拼搏的精彩人生；会场下的老师时而虔诚听讲，时而感慨万千，流露着钦佩之情。学员们听得津津有味，意犹未尽。

      学员代表黄晓明老师从两方面进行了总结：第一，心里有梦，胸有情怀，眼里有光。第二，提炼教育智慧，促进教师专业成长。在我们的学员充满感恩之心的总结中，我们结束了这一天的讲座，心中充满了希望和对未来的期待，愿我们所有的学员都学有所思，学有所成，在不久的将来成为另一位卓越的名师！