为进一步落实“基于课程标准的学教评一致性”教学设计的理念与实操，为提升教师教学能力和专业素养，海景学校美术组全体成员从2023年9月19日到20日开展了为期两天的集体备课和集体听课活动。为了更好的落实该集体备课活动，海景美术组通过四定:定主备人，定时间，定地点，定内容。实现了科学高效的集体教研活动。
活动时间：2023年9月19日
活动地点：中学书法教室
参与人员：海景学校美术组全体人员
活动内容：共同进行了集体备课活动
集体备课是通过集体的智慧来解决教学中遇到的问题，相互启发，相互促进，教研的效果越来越好，从而达到了以"有效教研"促进"有效教学"的目的
⑴美术组集体备课基本程序：
个人初备﹣﹣集体研讨﹣﹣修正﹣﹣组内听评课﹣﹣课后反思
⑵美术组集体备课的注意事项
一种方向：大而统，小而精，百家争鸣，百花齐放；两种确定：定内容，定主备人；三种意识：合作意识，超前意识，反思意识 （课后反思是课前反思的延伸）
本次集体备课以张玉秀老师准备的人教版四年级美术“画家的调色板”一课为例，主备人是张玉秀老师和刘鸽子老师，美术组全体成员对该课进行了研究和提问，张玉秀老师一一讲解，刘鸽子老师也上台进行备课展示。
活动时间：2023年9月20日
活动地点：四年级教室
参与人员：海景学校美术组全体成员
活动内容：组内听评课
全美术组学习观摩张玉秀老师和刘鸽子老师分别教授四年级学生“画家的调色板”一课。
刘鸽子老师正在为孩子们介绍绘画要求
正在给孩子们上课的张玉秀老师，以及认真听讲的孩子们
两位教师在课上充分展示了自己的专业素养和教学风采，教学语言生动形象，教学教法新颖独特，教学过程自然流畅，为组内教师展示了较高水平的教学范式，对帮助青年教师成长起到了很好的促进作用。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”本次听评课活动全体教师参加听课评课，相信在海景学校美术组教师团队的共同努力下，教学工作必将再登新台阶!
本次活动通过集体备课，讨论提问，修正，观摩教学，课后反思等环节让年轻老师得到了宝贵的经验和实践机会，也让经验丰富的老教师在传授自身经验的时候获得了新的感悟，最后本次教研活动圆满结束。
图片拍摄：赵景
图文编辑：陈霄
图文审核：赵景