三尺讲台存岁月，一方屏幕写春秋。为有效提高教师业务水平，促进教师专业成长，确保新学期教育教学工作的高质量发展，9月中旬，昌邑市实验中学附属小学开展新学期教研活动。
学榜样，明方向
学校邀请教科院王丽杰主任带领潍坊课堂大赛一等奖刘晓亮老师送课以及做经验分享。
晓亮老师从拼音课、识字课、写字课、阅读教学四个方面分享一年级语文教学的经验，指导老师们要把拼音教学作为重点，坚持在语境中、生活中学习语文。
教研室王丽杰主任指导一年级语文老师要从零起点教学生，小学跟幼儿园相比在目标、任务、学习方式上发生了变化，要找好孩子的起点，寻找孩子的终点，要引导学生在理解的基础上有感情的朗读，用耐心和爱心对待学生。
刘校长指出老师们要规范、统一、团结，学习课标，研读教材，在教研中成长起来。
随后语文老师们抓住宝贵的机会，提出了自己在教学中的疑惑和问题，如何制定具体可操作的教学目标、评价任务、如何布置作业，怎样检查等，王主任和晓亮老师一一答疑解惑，指明方向。
学以致用，教研实践
李杰英老师执教的是六年级科学《四季更替》，杰英老师教材、课标把握准确，备课过程中精心预设，创设情景，激发思维，指导学生积极有效地投入到自主探究学习过程中。从而师生有效互动，生成高效微笑爱心和谐课堂。
王楠楠老师执教的是一年级语文《对韵歌》，楠楠老师用直观形象的看视频、看画面等方法，创设有序又轻松的学习情境，采用范读、领读、男女生读、接龙读等多种形式，让学生读出兴趣，读出节奏。读懂意思，最终能够熟读成诵。
陈鹏鹏老师执教的是一年级语文《对韵歌》，鹏鹏老师运用歌曲进行导入，吸引孩子们的兴趣，带动孩子们上课的情绪。从一年级的角度设计课堂活动，借助图片、视频、游戏让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，通过各种活动形式，让孩子们掌握对韵歌的韵律，从生活中搭建知识的桥梁，让孩子们产生学习语文的兴趣。
王亚楠老师执教的是六年级道德与法治《认识居民身份证》，亚楠老师在课堂中有条有理，根据六年级道德与法治大单元情境，让学生在情境中认识身份证，通过三个活动一个拓展延伸，让学生观察自己的身份证，学习到身份证上的各种信息，明确身份证号码是身份证上独一无二的信息，并且还是作为证明自己是中国公民的证件，进而延伸到身份证用途广泛，层层推进，层层深入，以自己的个人信息至关重要拓展到要保护好自己的个人信息，以及如何保护好自己的个人信息，学生在课堂上踊跃发言，表现积极，师生合作，做到高效率，有情感的课堂！
马丛丛老师执教的是一年级数学《6的认识》，丛丛老师在课堂中语言亲切，仪表大方，根据一年级儿童思维特点，创设情境导入，让学生在情境中通过数一数、摆一摆、写一写、找一找等活动认识6，为掌握本课6的分合让学生动手用学具操作，在合作交流的过程中探究6的分与合。同时，学生在不断探究的过程中，经历从直观到抽象的演示过程，主动构建6的分法的认知结构，最后经过层层练习和游戏挑战，不断加深学生的理解记忆。
讲评课，促提升
听课结束后，老师们进行学科教研讲评课活动，研讨中老师们都积极主动交流思想，反思教学，在恳切的指导中交流上课细节，说长处，补不足，在思维的碰撞中再次促进了老师之间的经验共享和相互提高。
曹校长对本学期的教学工作提了以下要求建议：注重培养学生的习惯，课堂上要以学生为主，放手让学生去实践，真正成为课堂学习的主人，要制定具体可操作的学习目标和评价任务，进一步明确了教学评一致性理念的重要性。
最后，刘校长对老师们提出表扬，并鼓励老师们继续钻研，不断探索，全面提高自身素质。
深耕不辍，笃行致远。每一位教师都向下扎根，向上生长，切实提升教学技能和本领，以蓬勃的朝气、崭新的姿态，迎着挑战上，追着机遇闯，奔着目标干，不断谱写教学的新篇章！