为深入推进学校教育教学工作，积极探索课堂教学改革的有效模式，激励青年教师不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师的专业成长，提升教师整体素养，结合学校推行的“清廉学校”和“六大文化”建设实际，2023年9月18日至9月20日科研处组织开展“青年教师跟踪汇报课”活动，语文、数学、物理、生物、化学五个科组共10位老师先后完成了汇报课工作。
诗传古韵，文润今朝
若有诗书藏于心，岁月从不败美人。通过语文学科韦金凤老师的汇报课《鉴赏诗歌人物形象》，学生掌握了鉴赏概括诗歌人物形象的方法和技巧，深刻理解了古代仕人的价值追求，昂扬追求崇高的人生。李金梅老师的汇报课《无衣》，简短而有力，传承古人智慧，增强文化自信。岑景敏老师的汇报课《大学之道》，“三纲八目”的学习启发学生做好“知止”，方可“至善”。诗传古韵，文润今朝；饱读诗书，方可高瞻阔步。
“数”形结合，解题有方
郑秀梅老师的汇报课《用空间向量研究距离、夹角问题》，通过创设巧妙的问题情境，充分调动学生的积极性，激发出学生满满的求知欲。
以“境”启“思”，发展思维
罗明旺老师的汇报课《带电粒子在电场中的运动》，通过创设充满学科韵味的“故事性”情境，引导学生主动解决生产生活中的问题，促进学生物理学科核心素养的养成和发展。
别开“生”面，层层渗透
宋伊伶老师的汇报课《细胞分化与细胞的全能性》，先测后教，精准教学，通过细胞分化与细胞全能性问题的分析，逐步培养学生的科学探究能力。杨结媚老师的汇报课《神经系统的分级调节》，通过各种丰富的、有代表性的生活事实为需掌握的概念形成支撑，解决生活实际问题。谢爱凤老师的汇报课《细胞中的糖类和脂质》，让学生从本质上理解物质结构的差异与功能之间的密切联系，达到拨云见日的效果。
同课异构，彰显风采
郑洁莹和区慧老师“同课异构”型的汇报课《强电解质和弱电解质》精彩纷呈，让学生很好地辨别出哪些是弱电解质，深入了解强、弱电解质在水溶液中电离程度的差异及原因，以及强弱电解质电离方程式的书写。高山仰止，方知才疏；三人同行，觉左右为师。通过这一次汇报课，师生收获颇丰。
他山之石，可以攻玉
采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。青年教师汇报课是一次思维的碰撞，汇集了青年教师对教育教学的思考与叩问；是一次智慧的分享，凝聚了青年教师对知识的求知与探索。通过本次活动，相信会有更多教师乘着他人的教育智慧之风，探索出更适合自己教学的新思路。
相荡成涟漪，相击发灵光
“水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。”经过一年多的学习磨练，在师傅们的有力指导下，青年教师在汇报课上展现出多样的风采。师傅们充分肯定了青年教师扎实的基本功、娴熟的信息化应用能力和敢于创新的教学理念，提出了中肯的建议：一是课堂中的提问环节要注重引导学生思考，设置问题要具体化；二是准确深入分析学情，遵从基础性、应用性、综合性、创新性的递进式原则进行教学设计。同时，鼓励徒弟们积极进取，勇于争先；深耕细作，肯于钻研；苦干巧干，勤于总结；提升理论，深化实际；排除万难，不负韶华。
人间春色本无价，笔底耕耘总有情。教育是一次长途的跋涉，是一次心灵的碰撞，更是一场伟大的修行。相信青年教师们会更加努力学习本领，奋发有为，行思悟学，破茧成蝶！
编辑：韦金凤
图片：相关学科组
初审：何基安、李金霜、陈奉光
复审：曾仕彬
策划：韦相伍