取人之长补己之短，它山之石可以攻玉。2023年9月20日，我们的市内跟岗培训第三天来到了天河区体育东教育集团兴国学校。体育东教育集团包含八所公办小学，学校间相互润泽、合作共生、共同成长，是天河区集团化办学的典范。
在大队辅导员罗仕雯老师的带领下，学员们参观了兴国学校的校园文化。森林书吧童趣、童真的布置散发浓郁的书香气息。优秀教师墙、优秀学生墙彰显了学校以教师为财富，以学生为中心的文化氛围。
随后，学员们听取了刘伟校长《聚焦高质量发展，助力每个人做最好的自己》主题报告。他从学校发展历程，优质教育集团建设助力学校快速发展，创新校本活动课程助力学生全面发展，持续深化教学改革助力师生智慧成长等四方面进行汇报，分享了学校管理模式，构筑未来老师研修共同体发展体系，未来课堂共同体实践研究，学校信息化教学改革方面的经验做法和育人成果。
吴文苑副校长《培根铸魂，齐育新人》的报告从聚焦核心理念，建构德育活动课程目标；丰富课程内容，探索德育活动课程实施路径；创新评价样态，保障德育活动课程有效实施等方面介绍兴国学校德育工作经验做法，其中德育实践主题课程建设，基于“红领巾奖章”争章活动的校本素质评价体系为学员提供了德育管理新思路。
游彩云副校长在《评价型学习支架促学生深度互动》报告中，从新课程理念、学校三个典型案例，对教学评一体化的理解引入到学校本阶段新课改的研究主题，再从研究主题的提出，评价型学习支架的设计，课堂观察工具的开发等三个维度，全面而深入地介绍了学校围绕“评价型学习支架促学生深度互动”所做的积极探索，让学员们感受到体育东教育集团敢为人先，科学严谨的课改精神。
下午，学校为学员们呈现了语文和英语学科高效课堂展示活动。进一步感受到课堂教学中利用评价型学习支架、促学生深度互动的教学理念。
在语文课堂上，涂思婷老师沉稳大方，设计精巧，年级的学生专注投入。课始，由“世遗推荐官”引入话题，激起求知欲，深度学习由此发生。整堂课完全基于学生前期学习和调查分析，“成果汇报式”学习方式注重学生思维发展路径的培养，也对问题求解能力、批判性思维能力等高阶思维的培养落到实处。课后，课题组教师从研究背景进行课例设计理念分析。结合小课题研究对五年级下册第七单元进行了针对性的项目挖掘。随后，六位课堂观察组教师代表进行观察诊断汇报。观察组关注到在评价环节，学生能否做到扩展、补充、联系、解释和分析。在汇报时，聚焦跨学科的作业展示，观察学生是否懂得整合不同学科。同时也提出了具体小组实际学习中的问题。
2023年广州市小学校长任职资格培训班第三阶段跟岗学习圆满结束，培训时间是有限的，但大家的收获却是无限，相信今天的所观所思，会在不久的明天编织一幅“喜看稻菽千重浪，倾听幼竹拔节声”的丰收图。期待后续的学习，我们再相逢！
撰稿、编辑：第三学习小组