学校简介&Day1
广州市天河区汇景实验学校(Guangzhou Tianhe Huijing Experimental School)是隶属于天河区教育局的九年义务制公立学校。在广州寸土寸金狭小街区的对比之下，学校令人眼前一亮。蓝天白云之下，学校环境幽雅，不愧于莘莘学子求学的乐园。
"成功教育"是汇景学校的特色，因此学校随处可见他的校训——“做最好的自己，就是成功”。楼梯角落处独具一格的图书角、充满国学文化的书画长廊、教学楼墙上的成果展示橱窗……一副教读胜地、治学佳境的景象！
适逢周一，庄重的升旗仪式带领跟岗老师开启了此次跟岗研修培训活动。下午关于技术融入教学的专题讲座不禁又引人思索，人工智能在教育教学方面的运用如何常态化。
Day 2
9月19日我们深入英语教学课堂，有幸观看曾露露老师的公开课《Unit 1 Making Friends. Grammar A Wh-questions》。该课堂借用ClassIn和学历案，在课堂中认真贯彻教-学-评一体化，寓教于乐，渗透核心素养教育。
接着，我们与初三年级英语科组老师进行集体大单元备课。备课过程中老师们进行了思想火花上的碰撞，精彩纷呈。
下午，作为正面教育优秀典范的隆峰老师在百忙之中抽出宝贵的时间为我们举行正面教育专题讲座。感谢今天两位老师的倾囊相授！
Day 3
9月20日上午，在汇景实验学校隆峰老师的安排下，我们参加了初二（7）班 马玉珍老师《The king and the rice》的一节阅读公开课和初三（10）班隆峰老师《Great minds》的一节听说常规课观摩活动。这两节课的共同点是学生们在老师的引导启发下英语思维能力和表达能力的流畅和自信。马玉珍老师的课以单元话题Numbers入手，引导学生说出数字在生活中的用途，而后用一张黑白相间chess board的图片快速导入故事。数字—棋盘—故事，一步步引导学生阅读，提高学生阅读能力。
老师心中有爱，学生眼里有光，才有汲取知识的力量。隆老师的常规课处处体现着这一点。课堂亮点很多，比如课前小组生生之间的错题解析解答、课上主动积极的师生互动、课堂上学生姓名签的抽取答题、正面教育融入课堂的点滴运用……这些都开拓了我们的眼界，也润泽了我们的内心。课堂上孩子们生动活泼的配合让知识的吸取变得更加丰富。而也正是在这样的学习过程中，学生的综合素质水平不断提高。爱其师，信其道，路漫漫我们不断前行。
下午是杜老师关于正面教育的班会课，主题为挖掘优势，规划生涯。从开场的游戏热身，到体验活动的互动环节，孩子们在松弛欢乐的氛围下表达感谢、完成自画像、挖掘自身优势……也许他们语言或稚嫩或搞笑，但这堂课孩子们的笑声和自信多少能体现汇景中学“成功教育”“正面教育”所带来的成效。
课后，莫老师与我们分享了她关于正面教育的学生案例，我们更深一步体会到正面教育的核心理念：不惩罚不骄纵，温和与坚定并行，尊重鼓励孩子，关注问题解决；建立孩子的归属感和价值感。正如我们同行的一位老师所言，正面教育让温柔也有力量！
热身游戏
Day 4
9月21日上午，我们迎来了刘方老师的英语公开课——《Discover the outline of module 1》，老师上课的内容是课程纲要。课程纲要是这个学校的地方特色，也是每个学期开学第一节课会讲的，老师生动的课堂令人印象深刻。善于运用问题引导的方式，让学生知道这个单元的模块以及教学目标是什么，学生在老师的引导下既轻松又深刻地记住了这些教学目标。并通过本课的学习，学生有一个清晰的思路去理解每个单元的教学目标。教师风趣幽默，口语流利，对学生的提问很到位，学生回答很积极。这节课上完后，刘方老师为学员们解答疑惑——怎样让不同层次的学生更容易理解教学大纲的要求及目标。这个环节很是精彩！
下午，在隆峰老师的牵线下，我们有幸在奥林匹克中学观摩了正面教育种子教师培训。
首先，在两位讲师和种子教师们的自我介绍和阐述了对本次讲座的期许后，隆老师带领着种子教师们开始了小组破冰活动，使老师们马上熟络起来。接下来，另一位讲师带着我们一起学习了正面教育班会课的设计，也对老师们提出的疑惑进行一一解答。
通过这次讲座，我们对正面教育有了更进一步的了解。正面管教是一种温和而坚定的教育方法。它能促进师生的关系，使彼此相处得更融洽。希望未来，能把这种教育理念真正的在教学中实践。
Day 5
时光飞逝，一周的跟岗学习就要结束了，今天，我们小组成员与指导老师隆峰老师进行了跟岗总结。
隆老师不仅跟我们分享了正面教育的重要性以及她的教学育人心得，而且鼓励我们要不断地充实自己，多做创新，才能保持教学的热情和提升自身的专业素养及教学能力。
隆老师毫无保留地将自己的知识与经验倾囊相授，将自己多年实践积累的经验和工作技巧传授给我们，还对我们的问题都一一耐心解答。
最美遇见，感谢隆老师的悉心指导，虽然接触时间不长，但她的人格魅力深深地影响着我们，期盼有一天，我们也能成为她这样的人！
第1小组全体成员合作编辑