为进一步贯彻落实国家“双减”政策，促进学生全面、健康发展，做好学生假期作业管理，提高学生综合实践能力，谢庆华校长指导镇中心组成员精心设计了“暑假作业生活指引”。假后，为了更好地激发学生新学期的学习热情，培养学生良好的学习习惯，促进自我学习能力的提高，给同学们提供互相交流和学习的平台，三饶镇中心小学特开展“优秀暑假作业评比”活动。
一份份特色纷呈、图文并茂的实践作业，再现了孩子们丰富多彩的学习生活，充分展示了孩子们的独特思维，带领我们游览他们趣味十足的暑期世界。
最是书香能致远，唯有阅读润心田。孩子们在假期跟着书籍成长，记录着一本本好书带给他们的快乐。
即使是人手一份的暑期练习，也因同学的专注投入而变成专“暑”作业。一撇一捺间跳跃着少年努力的光影，红色笔迹勾画出对汗水的肯定。
展开一幅幅创意书画作品，映照出不同的暑期故事，有调皮的猫，有独处的花，有玩闹的小鸡、纷飞的蝶，亦有宁静的夜。孩子们奇思妙想，用色彩涂抹愉悦情绪。
同学们将所学过的数学知识点进行回顾梳理，制作成了一篇篇色彩丰富的手抄报，展示他们的数学王国，在过程中既提高了学生整理归纳能力，也巩固了所学过的旧知识，同时培养了孩子们的整体布局与审美能力，激发了学生学习数学的兴趣。
生命因运动而美丽，生活因运动而精彩。有好的体魄才能“读万卷书，行万里路”，有健康的身体才能快乐地体验生活、探究学习。家庭生活能锻炼一个人最基本的生存能力，假期里，孩子们在家里通过各种家务劳动，锻炼了自己。
“青春须早为，岂能长少年。”努力让暑假时光充实而漫长，分享让青涩的你我能相互学习成长。
优秀的假期作业既是假期自学效果的影射，也是学生自我学习态度的显现，谢校长表示学生能在多元化作业中获得满足、愉悦和成功的体验，离不开老师们的指引，希望教师在今后的教学工作中，更加重视作业的设计指引，督促学生形成良好的学习习惯，要关注学生的书写习惯、作业的质量、作品的新颖性、实践的持续性及完成态度，指引学生在实践中求真知，在行动中勤思考，在锻炼中增体质。假后要重视作业的检查，评选出优秀作业进行表彰，让更多孩子通过学习身边的榜样，获得进步，体验成功。
积极探索“双减”落地，实现教学“减负不减质”，让丰富多彩的实践作业充实着孩子快乐的童年生活。今后学校将不断优化、完善作业设计，力争在减少作业量的同时，丰富作业形式、提高作业质量，开拓多样化、实践类、学科融合等特色作业，促进学生全面发展。
撰稿:张文欣
一审:黄玉君
二审:谢庆华