【名师领航共成长 凝心聚力同学习】李西亮齐鲁名师领航工作室全体成员参加日照市高三生物学一轮复习研讨会

五莲中学李霞老师作《基于山东高考的〈遗传与进化〉模块一轮复习备考策略研究》、日照实验高中韩立艳老师作《〈稳态与调节〉》一轮复习备考策略分析报告、日照一中毛永真老师作《基于山东高考的《生物与环境》模块一轮复习备考策略研究》、日照一中赵世杰老师作《基于山东高考的〈生物技术与工程〉模块一轮复习备考策略研究

李西亮齐鲁名师领航工作室成员周晓霞老师作《基于山东高考的〈分析与细胞〉模块一轮复习备考策略》的经验交流

周老师基于对山东高考试题的分析，对本模块的备考策略进行了探讨，从考情分析、试题特点与规律、解题方法、学法指导、备考启发等多个方面进行了分享，给各位与会老师以深刻的启发。

来自李西亮齐鲁名师领航工作室的成员周洁老师做了《阅卷的教学启示》报告，从所阅小题出发，首先展示了本题的常见错误，从高考评卷标准出发，总结应试技巧，在教学过程中，要引导学生按照题目要求答题，无关紧要的话不要写，要把基础知识与题干相结合等，基于以上，周老师提出在高考备考中要回归教材，引导学生对概念进行分解与重构，适度扩充知识，指导学生规范答题等方法策略。

　　莒县教研室许传玲老师对四位老师的课堂进行点评，提出了三条建议，在一轮复习课堂中，要关注好全体学生，调整好课堂时间，引导好学生整理反思。

      迟鹏老师主要从一轮复习目标和备考复习建议两个方面进行了分享

   市教研员田洪民老师总结发言。提出在日常教学中要对学生要求严格细致，然后对2024年高考备考做出安排，整体上安排了高三复习时间，也对老师提出要求，要精读教材，重视教材的重要作用，要依托真实情境开展复习，要在问题解决中夯实必备知识，设置问题要智慧化，要基于情境，指向核心素养。要在学生活动中提升关键能力。让评价引领学生的思维，要加强课堂调控与方法指导，加大课中课后落实力度，确保复习的有效性。最后，田老师强调要加强集体备课的深度研究，提升复习的针对性。

　　本次学习收获满满，同时工作室成员积极参与活动，也发挥了齐鲁名师领航工作室的引领和带动作用，日后工作中力争为我省教师队伍建设积累经验、创建品牌，为推动全省基础教育改革发展做出贡献。