为进一步贯彻落实高中物理新课程标准，提高高中物理课堂的高效性，培养学生物理学科核心素养、促进青年教师成长，海南省高中物理区域教研活动于2023年9月20日在上海师范大学附属琼海中学举行。本次活动主题为“概念课教学中物理学科素养的培养研究”，旨在聚焦高中物理课堂教学，凝练新课程标准下的高中物理学科核心素养。
一、开幕致辞
上海师范大学附属琼海中学贾静副校长为本校的状况及本次活动安排作简要介绍。
二、课堂展示，各显风采
本次同课异构展示课的课题为必修一第一章第四节《速度变化快慢的描述——加速度》，由分别由来自上海师范大学附属琼海中学的王子洁老师、来自琼海市嘉积第三中学的陈若云老师与来自海南中学的赖晓静老师进行授课。
8：25-9：05第一节课由王子洁老师授课。王子洁老师从机械运动入手， 复习回顾描述物体运动的物理量，从位置变化量（Δx）引出位置变化快慢（速度），再引出速度变化量，创设问题情境，将课堂教学环节划分为一个个具体的任务，以任务驱动的方式实现以学生为主体的课堂教学，让学生有明确的学习目标，充分发挥学生的自主探究能力。
王子洁老师深入学生、把握课堂，全面关注学生学习状况。
例题讲练时，王子洁老师提问、启发、引导学生，帮助学生解决理解过程中存在的困惑。
9：15-9：55第二节课由陈若云老师授课。陈若云老师的课堂从问题出发，利用“法拉利和战斗机对决”的视频，提问两者在运动中的同异，从而引出速度的变化。紧接着她引导学生去探究不同情境下的速度变化量和方向，通过类比位置变化的快慢得到速度变化的快慢，突出重难点。
10：05-10：45第三节课由赖晓静老师授课。赖晓静老师从复习角度出发，让学生简单回顾了速度的定义。同样的引导学生在不同情境下思考速度变化的描述，赖老师还制作了简易教具，利用教具更形象的描述速度变化方向。最后利用不同汽车“百公里加速”对比引出加速度，并讲解加减速运动。
在场专家、老师认真听课，进行探讨并仔细记录授课教师在授课过程中的优点与不足之处。
三、专家点评：言简意赅，切中肯綮
授课环节结束后，由各专家对三位老师的课堂进行点评。
首先由市教育局教研室符传力主任作出点评，他从教师基本功：板书、板画与教态、上课节奏等方面作出整体点评，高度赞扬了三位授课教师扎实的基本功，并指出：三位老师在授课时均做到了条理清晰、抓住重点与突出难点。接而符主任又对三位授课教师逐一点评，点出各自的精彩之处与一些细节处理上的不足，并提出简单问题不要复杂化的观点。
吴冬仔校长对三位老师的课堂给予了一定的认可和表扬，同时也提出了建议，表达了要把物理中的抽象化变为形象化，降低学生学习物理的台阶，提高学生物理信心的观点。
陈素梅总导师就本堂课中的学生的认知递进问题发表了自己的观点，认为课堂教学中要抓住学生的困难点，判断学生学习过程中的最大障碍，从而考虑重点讲解的时间分配与重点前压还是难点后置这一问题的抉择，从培养学生思维、促进学生认知觉醒这一角度分析，提出脑神经科学应用于教学这一观点，为本次概念课教学开辟了新的思路。
符程导师概括了这次课题的重难点，并提出了依据学习目标来设计课堂任务的建议。
最后，王理想教研员作出活动总结，一方面肯定本次活动的组织有序，一方面对授课教师进行简要点评。最后，他向在场的高中物理教师们提出了殷切的希望——高中物理教师在教学中要认真研读课标和教材，在教学中要将复杂问题简单化、简单问题认真化，合理设置问题，抓住重点、突破难点，真正做到以学生为主体，培养学生物理学科核心素养。
活动结束后，吴冬仔校长、符传力主任、王理想教研员为授课教师颁发证书。
四、合影留念
与会嘉宾在上海师范大学附属琼海中学明德楼下合影留念。
此次活动意义非凡，为广大高中物理教师提供了学习的机会和展示的平台，帮助教师们摸索出基于不同学情下的概念课教学要点，向与会教师展示了各具特色、精彩纷呈的物理课堂。
文字编辑：王之希 陈芯
摄影：潘研
审核：贾静 关泽启