夯实教学常规   强化教学管理——下回小学教学常规检查

　　教学常规是一个学校工作的重中之重，是学校工作得以开展的根本保证。根据我校的计划安排，下回小学于2023年9月20日开展2023-2024学年的第一次教学常规检查。

         这次检查发现大部分教师都能认真备课，教学过程比较详实，教学方法的设计能适合本班学生的学习情况。但也有个别教师的备课过于简单，教学反思质量不高，书写较潦草。

　　本次检查发现每位教师做得最真实的最认真的就是作业，大部分教师作业设置适量、适度，均能及时批改，多数学生书写认真，格式规范。但也存在一些问题，有些学生的错题没有及时订正，少数学生书写有待提高。

　　教师听课部分，每位教师都积极参与课堂教研活动，听课记录完整，详细。

　　在学困生帮扶上各位老师能分析好学困生成因，制定了转化计划。从学生能力实际情况出发，帮助学困生制定一学期进步计划，使之“跳一跳，能够摘到桃子”。

　　一个教师的基本功、教学能力、教学水平的高低体现于教学各个步骤的细节中，空洞的谈教学能力是苍白的，只有用教师的备课情况、讲课细节、作业批改、课外辅导的敬业程度才能说明他的优秀之处，同时教师的水平也只有在这些常规细节中才能培养起来。