2023年9月20日，华南师范大学省级中小学教师发展中心组织的为期十天的“2023年广东省师德培训者示范培训”项目开启了第二天元气满满的学习之旅。
上午，戴双翔博士和刘华杰博士给我们演绎了经典的“双师课堂”，带来了题为《关怀理念下的师德培训模式创新——以“国培计划”华南师范大学师德培训者培训项目为例》的讲座。
刘华杰老师给学员们介绍了10年师德国培伴他成长的故事。华南师范大学教育科学学院深耕该项目十余年，为教师师德师风发展建设提供了宝贵的可行性研究成果。
戴双翔老师给学员们从师德培训重中之重，难中之难、怎样落实以关怀的理念来实现德育教育、德育与师德的关系、把德育培训做成希望工程的做法、教师要有幸福感和传递感、引导老师们做温暖、精细、学术性的师德培训者等方面进行了深入浅出、通俗易懂的解读，为我们展示了创新的育人理念和培训技巧。
下午，深圳市龙岗区教师发展中心教师培训课程开发负责人雷斌老师为学员们带来题为《教师培训课程开发》的讲座。
雷斌老师的课非常幽默风趣，授课风格受人喜爱，他提出学习是人的本能，学生不爱学习大多是因为教师不专业。
那么，如何成为一名专业的教师呢？雷斌老师从建立连接 —— 任何的学习和培训都是建立在情感之上的、萃取技术——方法、流程、工具、标准等方面为大家开展了系统化的知识输出。
通过今天的师德师风培训课程的学习，我们将进一步提高加强师德师风建设重要性的认识，努力从思想和行动上提高教师们的师德师风意识，将师德师风建设扎实有效落实，将师德师风精神大力弘扬传承，更好的用爱心、耐心去教育引导孩子，真正做到有“师德”的老师。
深圳南山小学陆建波老师谈感受：
戴双翔老师关于关怀理念下的师德培训模式创新的分享，理论扎实，实践丰富。他从情感关怀的角度出发，深入浅出地阐述了师德培训的重要性。同时，让人深感系统策划、严密组织的重要。
雷斌老师带来的教师培训课程开发，趣味十足，互动性、实战性强，让人印象深刻。他强调了建立师生、知识、学生和内容之间的三种连接的重要性，呈现了“五指教学法”“故事教学法”等实用绝招，这无疑对于我们改进教学方法、提高学生学习效果具有极大的指导意义。他的经验和技术分享，让我意识到教师作为知识的引导者和启发者，其作用无法被替代。
雷老师金句频出。有效学习建立在良好的情感基础上。只有当我们真正关心学生、热爱我们所教授的学科，才能激发学生的学习热情，引导他们深入探索。学习永远都是从问题开始。创设情境，设置具身问题，引发真切思考，才会真正启动有效学习。检验培训的唯一标准，就是行为改变。在启发思考引发认同引起共鸣后，更重要的是，引导改变人的行为模式。行动，才是最好的证明。
两位专家以其独特的视角和丰富的实践经验，为我们提供了一个全新的师德培训视野与可资借鉴的模式。很荣幸参加师德培训者示范培训项目，感谢组织方为我们提供这次宝贵的学习机会。我相信，你们的付出将会在我们日后的教书育人工作中绽放出更加美丽的成果。
东莞市大朗镇崇文小学叶雪茹老师谈感受：
今天上午我听了戴双翔老师的课，知道了要做温情的师德教育，不一定要请名家做报告，而是可以让老师们讲教育故事，或者讲别人的诗的故事，可以走进田野去观看特殊教育的学校的师生的课堂，可以观看电影，看后组织老师谈感受，以德育德，以情换情，唤醒老师们的使命感、责任感，让其发挥更大的人生价值。还有作为学员，作为老师，坚持写工作日志、学习日志，坚持记录每天学习的点滴、工作的点滴，都会给自己带来意外的收获。不忘初心，不管从教多少年，始终要保持初心，用心育人，用情育人。
今天下午，雷斌老师的课堂让我受益匪浅，通过手指图，我们知道大拇指代表师生关系，食指代表意义，中指代表吸引，无名指代表联系，小指代表组织，直观地阐述了如何做教育教学。在如何建立学员与内容的联系给了我们技术。此外雷斌老师说的一些名句也值得铭记：“知识就是盐，盐要溶于汤，知识要融于情境。”道出了情境设计的重要性。另外，关于学员与学员之间的联系，他就提到了安全大于天，安全包括生理安全与心理安全。在基于问题到行为改变这一方面，他提出基于问题，就是要找到别人的痛点。行为改变要通过技术来改变，技术从哪里来？是把隐性的经验。转化为显性的技术。技术是培训课程的核心。技术包括方法、流程、工具和标准。技术可以复制，经验是不可以复制的。他还为我们提供了表扬与激励学生的一些办法。比如说，很多老师的痛点是不太会表扬学生，这里就提到了技术表扬的三大原则，A及时，B具体，C真实。并且为我们提供了若干个表扬的方法，包括贴标签法，要从身份的角度来表扬 当面表扬 借人表扬等。提高教育技术还有说术语、说数字、恰当使用拉丁字母表述，善于把“不”字句转化成正面的语言等。可谓下午的学习干货满满。
东莞市东莞中学李光辉老师谈感受：
上午戴双翔和刘华杰老师给我们解读关怀理念下的师德培训模式的由来和发展，让我们认识到关怀模式下师德培训的价值和意义。通过培训，使得教育人找回教育初心，感受职业的尊严和成就感，从而传递正能量，增强感受幸福的能力，帮助自己和身边的的人走出倦怠，乐观前行。学习之后，深受触动，对接下来的培训动力满满而且充满期待，全力以赴让自己做个配享幸福的教育者！
下午雷老师的课互动性强，趣味性足，运用可复制的技术引导大家沉浸式学习。我感触最深的是雷老师对于团队，对于表扬，对于学生安全感等方面独特的理解以及给出的新颖的解觉办法，让我受益良多，也期待自己通过培训能够让自己成为一位雷老师所说的真正专业的老师。
图文编辑：1班第2组