风好正是扬帆时，不待扬鞭自奋蹄。根据市教研室教研指导思想要求，学校要全面落实专任教师每人每学期上一节公开课要求，促进教师把教研成果服务于教学实践。9月20日上午，我校开展了新学期第二次数学学科同课异构教研活动，全体数学老师积极参加！
本次公开课是根据《倒数的认识》这一节课展开“同课异构”活动，由我校六年级2班的洪锦花老师和六年级3班的苏小红老师两位老师进行执教。
苏小红老师教态自然，富有激情，语言生动有趣，课堂氛围活跃，条理清晰，内容环环相扣！在教学过程中特别关注学生对知识的吸收，学生能跟着老师思路学习，整节课学下来有收获，有惊喜，寓教于乐！
洪锦花老师的课堂教学目标明确，课堂富有激情有活力，由汉字游戏导入课堂，让学生观察出“倒”的现象，并把它延伸到数学当中，引出今天的研究课题，教学设计环环相扣，充分的激发了学生的学习兴趣。
课后，洪锦花老师和苏小红老师两位老师针对自己上的本堂课进行说课与反思。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师！各位数学老师分享了自己对这节课的收获和感受，也对洪锦花老师和苏小红老师提出了一些中肯的意见和建议！并对日常数学教学活动中遇到的问题进行了研讨分析！
最后，由东平小学校长林清华校长针对本次教研活动进行总结，并对以后的教研活动提出了中肯的建议。
秋风飒飒，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，也记录着我们的蜕变与成长！通过这次教研活动，我们深刻认识到了“同课异构，以研促教，共同进步”的重要性。我们相信，在教研的道路上，我们会不断进步，为学生的成长和发展做出更大的贡献。