为充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，积极践行“自主互助学习型课堂”的教学模式，更好的促进新教师的健康成长，打造高效课堂。2023年9月18日——9月19日，我校组织数学、语文、生物、道德与法治四位骨干教师进行示范课展示以及课后研讨会。
本次骨干示范课课型为新授课，要求上课教师运用“ 自主互助学习型课堂”的教学授课，学生自主学习教师指导。体育教师看课其他教师全员参与听课。学校领导和骨干教师对示范课进行评课，起到示范引领的作用。丁世超校长全程参与了这次的骨干示范课听、评课活动，及时发现并总结各科老师们在教学中存在的共性问题，并为老师们解决疑惑，指明方向。
数学教师刘美玲以激发学生探求新知的强烈欲望推进课堂，重难点突出，不仅使学生“学会”，还使学生“会学”。课堂中还精心设计了PPT动画直观展示给学生，把抽象的数学概念渗透在直观的生活素材中，使学生在感性的数学活动中体会生活处处有数学的乐趣。
语文教师尤金梅循循而善诱，愤悱以启发；问题设计层层递进，环环相扣。她精准分析教材，准确把握教学目标、重难点，课堂从学生小组讨论入手，提高学生课堂参与度。在讲课文中渗透作文写法，讲练结合，联系生活实际，铭记九一八事变，渗透德育教育，讲课这一天正是9月18日。课堂中师生配合默契，教师亲切自然，可谓教与学相长，师与生共舞。
生物教师潘继波严格按照“自主互助学习型课堂”的要求，在实验室完成教学，学生实际动手操作，练习使用显微镜。课堂整体比较流畅，环节完整，自主学习。亮点让学生提前预习显微镜构造，并画出简易构造图，以实验情景带入问题组织小组操作实验过程，最大限度提高了学生的课堂参与度，这堂课整体对新老师起到了很好的引领作用。
道德与法治教师方成伟用时政热点和新闻资料贯穿课堂始终，做到了课本理论与时政热点的结合，学生易理解且感兴趣，课堂效率高。课堂内容丰富多彩，课件设计图文并茂，板书字迹工整美观。学生读书、思考、讨论、交流，教师点播指导，教学氛围融洽。亮点习题设计，“学以致用”：“知”其一，“懂”其二，学生选做一题，形式新颖，能吸引学生学习兴趣，便于学生对知识点理解、掌握和应用。
展示课结束后，由丁世超校长牵头，组织学校领导和骨干教师开展了评课活动，全体老师在美术教室研讨，先由执教老师说课，再由学校领导和骨干教师评课，提建议，然后年轻老师们畅所欲言，说反思、谈心得、商妙招，为共同打造优质课堂出谋划策，在交流中触发解锁高效课堂的密码。
此次活动不仅为西联学校骨干教师提供了展示教学优势的平台，也为年轻教师在课堂教学中起到示范引领指明方向的作用。新时代，新征程，不负教育使命，相信每一位教师都会一如既往，精心准备，汲取骨干教师的教学经验，内化自身技能，行而不辍，未来可期，打造属于西联中学的特色课堂。