在这金风送爽，桂花飘香的季节里， 我们有幸于2023年9月18.19.20日到吉林大学附属中学进行研修学习。 通过见面会，结识了我们的带教老师师大附中的王艳校长，学无止境，学习可以使我们不断进步。接着是武海娟老师的基于新课标的教材分析之“数与式”教学的新思考——以《整式》为例的主题讲座，通过武老师分享她的教学片段与设计意图，使我更明白教学的本质不只是让学生学会这个知识，而是提高孩子们的思维能力。紧接着是谢园春老师的基于新课标的教材分析之“图形与几何”教学的新探索——以《全等三角形》为例的主题讲座，通过谢老师的讲座，主张横向关联章节知识，纵向衔接前后学段，更注重知识的“生长点”和“延伸点”，使我受益匪浅。
观看了吉大附中的实践课，营造动手实践、自主探究与合作交流的氛围，现代教育观念，迈向学习化社会，提倡终身学习，使学生学会认知、学会做事，让学生学会交流、学会与人共事。新课程理念下的数学教学，要努力让学生做一做，从做中探索并发现规律，与同伴交流，达到学习经验共享，并培养合作的意识和交流的能力，在交流中锻炼自己，把思想表达清楚，并听懂、理解同伴的描述，从而提高表达能力和理解接受能力。
吉大附中初中部是一所给予学生全面发展和富有挑战性学习机会的优秀中学。作为一所实验学校，吉大附中初中部拥有先进的教学设施和设备，包括实验室、图书馆、多媒体教室等，在学生的学习和探索中提供有力的保障。
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、内容，结构紧凑，环环相扣。既学习了新知识，又增加了练习量，还激发了学生大脑思维的深度，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
留给学生充分探索的空间。整堂课教师少讲，甚至不讲，都是学生去发现问题、解决问题、学生帮学生，学生带学生，学生掌握非常快。
整节课老师没有挖苦心思、声嘶力竭去讲解，而是在指导学生的钻研过程中通过比较、探索、演示自主学会了新知识。整堂课教师引导得有序、有理、有法，学生经过思考、钻研、整理，整堂课过得轻松、和谐。
听了几位教师的分享，让我看到了他们各自的教学艺术风采，深深地感染了我，鼓舞了我。通过他们的课堂教学，让我直观的看到教师在新课改中的模范作用，他们不守旧，与时俱进，认真贯彻新的教学理念、教学方法和教学过程，启迪我在今后的教学中，如何进行课堂教学，醒悟了一些在课改中感到困惑的问题。
这次听课学习活动虽然是短暂的，但是我们的课堂改革以及课程改革是长久，我将积累这次学习活动的经验，将它们应用于以后我自己的数学教学过程中去。