以教促研，以研促教——记上海师范大学附属琼海中学初中数学组第四周公开课活动

　　教研有期，润物无声。为培养高素质、专业化教师队伍，并加强教师之间的交流和学习，初中数学组全体教师每周三下午安排听评课，这周，冯文琼老师和陈业璞老师分别开展了《线段的垂直平分线》、《等腰三角形》公开课。为了准备这堂公开课，两位老师认真备课并组织磨课,充分发挥集体备课智慧，力求呈现一堂高质量的公开课。

　　第一节是冯文琼老师的新授课《线段的垂直平分线性质》，冯老师从线段的对称轴怎么画开始引入接着安排了探索新知，先让学生自己进行测量、猜想得出结论并应用三角形全等的方法推理证明。学生们在冯老师的指导下积极交流、探索归纳，并学会用几何语言表述线段的垂直平分线的性质。在得出性质后，冯老师趁热打铁，又抛出和性质相关的习题，学生们在老师的带领下积极思考，同时，同学们对本节内容有了更深刻的认识。

　　第二节课是陈业璞老师为我们带来的《等腰三角形》新授课，陈老师先从等腰三角形定义和特征出发，指出等腰三角形的腰、底边、顶角和底角。学生在小学已经接触过等腰三角形，对于学生并不陌生。因此，陈老师根据探究栏目预先安排学生自己先剪出一个三角形，并保留中间折叠的痕迹，还请同学们说出观察、折叠三角形得到什么样的猜想，顺势抛出等腰三角形的性质，师生一起口述利用三角形的全等证明等腰三角形的性质。在巩固环节中，陈老师虽然设置例题很多，但是学生参与度高，互动很好，反应敏捷，可以看出学生对新知掌握的非常扎实。在每一次师生互动回答，我们发现陈老师都走到学生旁边，可以看出陈老师对学生点滴的爱。

　　教而不研则浅，研而不教则空。点评环节上，大家对两位老师的课堂教学效果做了充分的肯定，同时也对两位老师的不足之处做了总结。