“硕果盈盈丰稔景，菊簇妍妍分外香。”丹桂凝香，韵满秋光。为了进一步践行新课标理念，打造高品质课堂，水磨沟区小学英语学科，于2023年9月19日上午在第四十一小学组织开展了以“践行新课标推动单元整体教学进课堂”为主题的单元整体教学专题讲座。
首先，兼职教职员单继东老师召开本学期小学英语教学工作会议。从骨干研修室结业事宜、本学期区级教研活动、市级教研活动等方面做了专项安排，帮助老师们清晰地了解本学期教研活动的目标，做好本校教研的规划。
接下来，由乌鲁木齐市第59小学经验丰富、博学多才的吴郡老师给我们带来了《基于核心素养的小学英语单元整体教学》的讲座。吴老师通过怎样记住family这个单词引出中国学生发展核心素养，落实立德树人的根本任务，发展素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义的建设者和接班人。从中又着重讲述了英语学科核心素养，联系英语中单元整体教学，单元教学目标要以发展英语学科核心素养为宗旨，围绕主题语境，整体设计学习活动。
吴老师与老师们互动。通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性，关键性和实践性等特点的英语学习活动，使学生基于已有的知识，依托不同类型的语篇，在分析问题和解决问题过程中，促进自身语言知识学习，语言技能发展、文化内涵理解、多元思维发展、价值取向判断和学习策略运用。
单老师以《健康十巧手》的热身活动带领老师们进入第二场讲座。
单老师带领老师温习《义务教育英语课程标准解读》：“英语新课标要求单元教学需强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组。”
为了更好的助力老师们对于单元整体教学的直观认知，单老师以自己亲身实践的外研版三起六年级下册M6M7为例，从教学内容的选择、删除、增加到单元主题内容框架图，再到分课时教学设计，分课时作业细致的老师们进行分享交流。分课时教学环节，单老师细致的分享了每个课时的教学环节以及主题意义达成的路径，为后续单元整体教学系列活动的顺利开展起到了抛砖引玉的积极作用。
“教而不研则浅，研而不教则空。”每次的教研活动都会为老师们搭建相互学习、提升自我的有力平台，正是在这种学习与反思中、探索与交流中，智慧的心灵才能碰撞出耀眼的火花，不仅提升了教师的专业素养，还让英语课在新思想指引下变得灵动有趣，彰显其育人价值。
编辑：周敏、韩晓钰
监制：徐海玉
初审：李金梅
终审：单继东