“视”以促教“导”以致远——新生小学校迎接县教科所教学视导

　　未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。为了进一步落实立德树人根本任务，构建素养立意合格课，探索高效课堂，促进教育教学质量提升，同时也为提高我校教师把握课堂教学的能力，促进我校教师尽快成长，新生小学校于9月20日接受了县教科所对我校关于构建素养立意合格课，提高教育教学质量的教学视导。

　　教学质量是学校发展的生命线，而课堂则是提高教学质量的主阵地。教研员们深入课堂，随机抽取了语文、数学、道德与法治、科学这几门学科教师进行了随堂听课。教师们充分利应用信息技术手段，课堂精彩纷呈，我校教师沉稳的教学风格、精心构思的教学设计，获得教研员的一致认可，教师积极的精神面貌和学生阳光自信的课堂表现，良好的学习素养给大家留下了深刻印象。

课堂教学    一展风采

　　“教而不研则浅，研而不教则空”。课后，教研员们参加各学科组教研活动，与执教老师面对面交流，对老师们在课堂上的精彩表现予以肯定，针对不足进行点拨，同时也对教师专业成长提出建议。各位教研员还查阅了教师的教学计划、教学设计、教案、作业批改、听课笔记等常规工作。

　　下午两点视导组一行跟我校领导班子进行了集中交流，对我校优势学科寄予厚望，希望继续内涵发展，把如何做素养立意的合格课落到实处。在教育教学改革的道路上持续深化、探索、创新，形成示范引领作用。