听评课是教师之间相互学习的一个重要途径，为了给教师提供一个观摩、学习、提高的平台，激发教师相互学习的兴趣，帮助教师在实践中解决教学活动中的困惑，进一步提升教师听评课专业能力，2023年9月20日，在校领导及教研主任的组织下，我们进行了第一次听评课活动。

技有所长，学无止境。语文组李老师凭借自己丰富的教学经验，将学生们带进了巴金先生笔下的《繁星》。由旧知回顾导入，以读促悟，将学生们渐渐引入自己精心设计的教学情景当中。课上学生借助背景资料，在一遍遍反复朗读中感悟繁星于作者而言的意义，并且渗透到了文章的写法。王晓霞老师在拼音教学方面做了很充分的准备，一年级的小朋友对动画教学很感兴趣，王老师抓住这一点，设置了视频、图片以及有趣的手指操来帮助学生记忆拼音字母。

学习只有起点，研修没有终点。数学老师邹梦圆在教学《加法》时有趣幽默的语言吸引了学生的关注。在课堂教学过程中，邹老师注重学生的思维锻炼，善于引导学生自主思考，通过讲练结合，让学生的数学解题能力得到有效提升。同样精彩的还有数学组谷壮壮老师，他的授课内容是《万以内的加法和减法(一）》。他将数学与生活联系起来，吸引学生的注意力，授课认真，细致，条理清晰，对重点知识的讲解清晰易懂，充分体现了以学生为主体的课堂教学，课堂效果较好。

课后老师们就授课内容展开了热烈的讨论，相互借鉴、共同学习，在研讨中迸发出许多新的教学思路。

英语组每一位老师的身上都散发着独特的光芒，刘老师在授课过程中，注重给学生创设英语的语言学习环境。道法组袁老师备课充分，在课堂教学活动中，与学生的互动效果较好，学生能够积极参与进来。

教而不研则浅，研而不教则空。课后，每一位老师都积极参与评课，每一堂课都是一种磨砺，一种收获，一种成长。每一次评课中，教研室高主任明确指出老师们的不足，并向老师们提供宝贵的意见和教学建议，助老师们解决教育教学中的困惑与疑问。在整个活动中，赵副校长非常关注青年教师的成长，向老师们给出了诚恳的建议，并嘱咐老师们，我们要认真教书、潜心育人，眼里时刻关注我们的孩子，对孩子的成长满怀期待！

踔厉奋发，不负韶华。每一位教师将继续以课堂为主阵地，做好常规教学，备好每一节课，上好每一节课，不断学习他人，优化自己，为学生的成长添枝加叶，共同提高，共同成长！

摄影:高春兰

编辑:吴晶

审核:高春兰