竹色溪下绿，荷花镜里香。为了进一步提高我校教师的理论素养，推动我校教师队伍的专业化发展，经学校研究，继续在暑期组织全校教师“共读一本书”活动。暑假里，明湖中学教师们纷纷捧起一本书，沉下心来阅读，静下心来思考，让书香氤氲心灵，在读书与交流中收获精神的成长。
暑期读书 撰写读书笔记
这本书如一座启迪思维的灯塔，为教育者展示了创造幸福课堂的奥秘。阅读之后，老师们意识到教育的真谛正在于培养学生的幸福感。教育的目标不仅仅是传授知识，更要让学生在知识的海洋中感受到幸福的涟漪。
展示活动 交流阅读心得
从各级部教师交流中可以看到，幸福课堂，是老师对教育的热切信仰，亦是老师们心灵深处的一片绿洲。书中提到幸福课堂，乃一种信念，更是一种觉悟。
共读《创造有幸福感的课堂》征文评选
通过评委们公平、公正、严格评选，33名老师征文荣获一等奖，19名老师征文荣获二等奖。
共读《创造有幸福感的课堂》心得交流
同读一本书，幸福共成长。9月20日举行共读《创造有幸福感的课堂》心得交流会，荣获读书征文一等奖的老师和师训科全体成员参加。师训科张桂云主任作参评作品提交的要求，并组织获奖老师们进一步深入交流探讨，深入贯彻学校核心理念：让生命幸福成长。
初中部一等奖获得者吕琰琰老师交流读书心得《让生命教育在英语幸福课堂中扎根》。将理论融入实践，将幸福教育融入英语教学过程中，使阅读心得落地生根。
高中部一等奖获得者刘翠平老师交流读书感悟《心向阳光爱徜徉，创造幸福能量场》。认为爱是学生在学习成长过程中不可或缺的一部分，教师对学生的爱，会让学生内心得到感化，成为他们不断向前的动力。作为教师，我们要以学生为本，尊重学生。
竹深树密虫鸣处，时有微凉不是风。在今后的教学中，我们将全心投入，努力爱护我所教的每一位学生。不断完善自己的知识体系，以课堂为纽带，将教育融入幸福之中。让所教的学生能够感受到爱和幸福的温暖，让莘莘学子在我们的指引下茁壮成长。因为我们深信，这种爱的奉献才是教育的真谛，这就是爱的价值所在。让我们一同踏上这个教育之旅，传递爱与幸福的力量，让世界因幸福课堂而更加美好！
图文：李彤彤
视频：吴燕
初审：张桂云
复审：王志鹏
终审：殷复科