问渠那得清如许，为有源头活水来。 为加强教师队伍建设，提高教师的教育教学能力和整体教学水平，同时发挥优秀教师的引领、示范作用，增强教师之间的交流与学习。
同时为进一步推进“高效课堂”的成果落实，发挥优质教师在课堂教学上的示范作用，引领全体教师进一步关注课堂教学效率，提升教学水平、教学质量，促进教师队伍的专业发展，安阳市第四中学体育组于2023年9月19日上午开展了优秀教师示范课活动。
精彩课堂
此次活动，由李巧凤老师为大家带来了一堂精彩的高效课堂示范课——《韵律操》。生动的情境创设带领学生快速地开启了体育教学的大门。李老师教学设计巧妙、运用高超的教学手段，营造生动活泼的教学氛围，为大家呈现了一场精彩的课堂展示！
秋雨送凉意，示范引成长。校领导与体育组全体教师们大力支持高效课堂工作，积极参与听课，听课的老师们也乐在其中，都认真做好听课记录与反思，对照自己的教学找差距。充分体现了四中浓厚的教研氛围以及对打造“高效课堂”的重视程度。
课程开始，班级体育委员在李巧凤老师的指引下迅速的进行集合整队并向教师汇报本班人数。
随后，李巧凤老师开始课堂常规环节。师生问好后，李老师开始向学生讲述本节课的学习目标:一、处理好韵律操中重难点章节，二、让学生熟练连贯的掌握韵律操。讲明学习目标后，宣布让学生进行热身跑，绕操场慢跑两圈。同时在跑步过程中，李老师加入了愉悦轻松的音乐，让学生在欢快的氛围中活动身体，跑出风采。
热身跑结束后，李巧凤老师让学生们呈体操队形散开，开始进行热身活动徒手操，做操过程中，李老师在前面带领学生们一起进行动作练习，给学生起到了很好的示范作用。
热身环节结束后，李巧凤老师开始进行本节课的基本部分教学—韵律操。李老师通过音箱等设备播放韵律操音乐，自己站在队伍前方使用正面示范以及背面示范的教学方式带领学生们跟随音乐一起进行韵律操动作练习。
授人以鱼，不如授人以渔。课堂上，李巧凤老师很好的完成了本节课的教学目标。李老师不但重视韵律操的教学，更加重视学生的身体协调性发展。通过本节课的学习，帮助学生基本完整掌握了韵律操，提高了学生的体育学习能力，为以后的学习成长奠定了良好的基础。
课后教研
“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。课后体育组在高伟组长的带领下全体组员开展了教研活动，刘文宽校长高度重视，全程参与指导。
说课反思
李巧凤老师对自己所执教的示范课进行了详细的说课，并对本节课的设计理念、设计思路、教学目标、课课练环节及教学反思进行了说明，让体育组全体教师受益匪浅。
评课研讨
在体育组高伟组长的安排指导下，体育组全体成员依次对李巧凤老师的示范课进行评价，高伟组长率先指出李老师的课堂流程结构完整流畅、环节安排合理得当、教师示范动作标准、充分调动了学生的主动积极性，毫无疑问是一节非常精彩的示范课，给我们体育组的成员们起到很好的带头示范作用。其他组员依次谈到自己的看法理解，其中年轻教师们更是感到自己收获颇丰。
最后由刘文宽校长作了总结发言：刘校长首先对授课教师李巧凤老师的课堂教学给予高度肯定，也提出了相应的教学建议。其次对体育组全体组员提出表扬，最后希望大家通过听课观摩，以人之长补己短，以人之厚补己薄，更新教学理念、改进教学方式，从而提升自己的教育教学水平，早日打造好属于自己的“高效课堂”。
秋高气爽硕果香， 同心共策教育梦。骨干引领，优课示范，携手同行，方能致远。 此次体育组李老师示范课活动的开展，不仅为我校三大校区教师互观互学、交流研讨创造了机会，而且对教师教育思想的转变及专业水平的提高起到了示范引领作用。
教育之路，道阻且长；路再远，行则至。我校教师将以此次活动为契机，将高效课堂作为提高教学质量的主阵地，进一步促进学校教育教学质量的整体提升！