“积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也”。九月，携一份初秋的收获，凝一份教育共进的真情——从教学中出发，一路跋涉，寻找思想碰撞的诗意和远方；在课堂里探索，一路芬芳，收获教学的精彩和成长。
为践行“双减”，优化课堂教学，更好地推进教研活动高质量发展，加快教师专业成长，海石湾第二小学第三、四周开展了六年级语文、二年级数学同课异构教研系列活动。
四位教师在课堂教学中都能充分调动学生的主动性和积极性，课堂气氛活跃而轻松，孩子们收获颇丰。同样的课题不一样的精彩，他们在“同”中求异，于“异”中创新，以过硬的专业水平和精妙的教学巧思带来了精彩纷呈的公开课。
本次六年级语文同课异构是刘国瑞、吴巧霞两位老师执教的《狼牙山五壮士》。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”，两位老师共用愤慨之音、以悲切之情、造热血之势、唤自强之心。生动形象地讲述了五壮士为了保护主力部队和人民，从接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、到跳下悬崖的英雄故事。
刘老师精心设计，通过整体场景和特写镜头进一步感受点面结合的写法和战士们的英勇，让学生明白正是因为无数华夏儿女团结奋斗，国家才能在泱泱历史长河上不惧沧浪，站稳脚跟，作为青少年要主动承担起少年强助中国强的民族责任。
吴老师以清晰的板书，透过动人场景，刻画英雄轮廓。朗诵第二段，复看写法；品读第三段，理解感悟； 紧抓关键词，聚焦“顶峰歼敌”； 追随壮士，观“英勇跳崖”，以浓厚的情感道出了“太平本是英雄定，不见英雄享太平”的民族奋斗血泪史，告诫学生们珍惜当下，顽强拼搏。
校领导和全体语文老师认真听课
二年级数学同课异构是柴睿、郭燕两位老师执教的《角的初步认识》。
用“心”教学，用“爱”感化，和蔼可亲的形象加深了小学生对两位数学老师的喜爱，学习起来也更有动力。 柴睿老师和郭燕老师在轻松愉快的游戏氛围中开展教学过程，通过创设情境感受“角”的由来；鼓励自主探索明晰“角”的特征；指导操作体验感悟“角”的大小；一同欣赏总结了解“角”的应用。
校领导和全体数学老师认真听课
语、数教研组集体评课
教学结束后，进行教研组集体评课，执教的四位老师先后向大家阐述了自己的教学设计及反思。评课老师们积极参与，踊跃发言，把自己的启发和感想与大家分享、交流，他们都从教学内容、教学方法等方面各抒己见，纷纷指出课堂教学的亮点以及有待改善的地方，并针对每一个细节都做好了小结，这让每位参与活动的教师都受益匪浅。
师指一条路，烛照万里程。教研是一场诗意的修行，我们将不断学习，不断交流，不断打磨课程，精益求精。“吾生也有涯，而知也无涯”。每一位教师的专业成长都离不开集体的智慧。本次同课异构教研活动，授课教师“异”出精彩，听课教师“同”样收获。心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。海石湾第二小学全体教师在教研的道路上将继续精诚合作，砥砺前行！
