精心组织， 潜心教研

一、周密部署

开学第一周，疃里镇天庙小学依据经开区教学研究中心文件要求，制定了我校听评课活动方案，召开了全体教师教研会议，就活动如何开展做了周密部署。

二、课堂风采

老师们精心备课，备学情，钻研教材，钻研教法。教学过程中，课堂稳重扎实，环节清楚，思路清晰，并积极倡导自主、合作、探究的学习方法。充分体现了学生是学习的主人，教师是学习活动的组织者和引导者。

英语课上，王老师注重激发学生的学习兴趣，在丰富多彩的游戏中学单词、句子，师生配合默契。

语文课上，梁老师教态自然，语气温和，善于引导、启发孩子，板书设计精巧，富有美感。

孙老师导入新颖，有亲和力，注意赞赏、鼓励孩子，老师教得比较轻松，学生学得非常开心。

数学课上，每个老师对重点知识的讲解细致透彻，循循善诱。知识点训练有效而扎实，真正实现了大部分学生的堂堂清。听课老师听得认真，记得仔细！

刘老师上了两堂别开生面的语文课——写字课，从坐姿、写姿讲起，到写得一手好字的意义；从基本笔画的书写，到汉字的结构特点；从书法艺术的魅力，到传统文化的传承，整堂课内容丰富，使我们听课师生都获益匪浅！

三、积极评课

每次听课后，组织老师们积极参与评课，多数教师能够公正客观的评价所听教师的课，不夸大，实事求是。优点、缺点找得准，点评到位，并能指出有操作性的意见和建议。另外，就如何把握教材，调控课堂，关注学生等方面进行了深入研讨。