暑退九霄净，秋澄万景清。9月20日上午，抚宁区教师发展中心徐福强副主任、王静副主任、陈礼娜、梁海珍、徐涛、丁波一行莅临我校视察、听课指导工作。就校园环境、校风学风、学校招生情况、师资配备情况、课程开设情况、开学教学教研计划、教师教学计划、进班听课、教师基本功提升工程的落实情况和教师培训情况等视察指导。中心校周宏坤校长、我校李兰颖校长、王玮副校长、李震奎主任、赵江红主任等学校相关领导热情接待并全程陪同。徐福强副主任和李兰颖校长进行了座谈，并对学校教学常规、如何进一步提高课堂教学效率，提高教学成绩提出了指导性意见。
温暖——再聚校园。发展中心领导紧紧围绕区教体局提出的“提质、增效”的核心任务，发展中心王静副主任、陈礼娜老师深入课堂，聆听我校新教师刘博老师的物理课《声音的产生与传播》。刘博老师新人新课不稚嫩，从生活中的声音实验导入，到具体操作对实验进行检验，再到声速、回声及其利用，再到听觉的形成，体现了生活中的物理和物理中的生活的融合。王静副主任高度赞扬了刘老师的课，教态自然，学生互动有效、自学认真，巩固齐读有活力。陈礼娜老师从语言的准确，重难点的突出，物理是生活中的物理等方面进行了点评。
丁波老师听了林秀兰老师的地理课《地图的阅读》， 课后丁老师对林老师的课给予了肯定。林老师授课思路清晰，引导到位，学生参与度高，通过展台演示地图的三要素比例尺、方向、图例，突破重难点，同时提醒林老师要注意让学生记常用的图例。中心校蒋翠莲老师全程陪同，从听课到研讨，对林老师的课给予肯定的同时，表扬林老师（我校一位年长教师）起到了模范带头作用。组长杨海英和本组教师王秋菊、康颖、薛丽莉等认真参与其中，收获颇丰。
她们走近教师，关注学生。在整个课堂过程中，她们是一丝不苟的倾听者、观察者、思考者。讲课老师是认真聆听学生问题的追问者，学生则是课堂的质疑者、表达者和解答者。时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。
力量——勇于追梦。课后研讨开启了“减负、提质、增效”的大门，听课的领导、老师一起就授课老师的课进行了交流研讨，高度赞扬了两位老师厚实的基本功，学科教学扎实，学生收获的不仅仅是知识，还有学会学习和专注。课堂内容紧凑，语言具有亲和力，师生互动充分。并就如何开展学生活动、提高生生互动机会，怎样运用所学知识解决问题等方面提出了指导意见。成功取决于师生各方面的努力，教学需相长，教研来推动。我们有力量，我们师生共进步，一起在追梦的路上加油！
提升——涵养内涵。校园干净、整洁、孩子们可以更自在的在操场玩耍、交流，享受美好的校园生活；视导进行时，教室里，老师讲课的声音时高时低，仿佛山间清泉缓缓流过心田；老师的话不多，分量却很重，话语里的每个字，都轻轻地拨响了同学们的心弦；展望视导之后，会带给师生舒适的学习、成长体验，更能传播“提质、增效”的理念，丰富校园师生的精神内涵。我们将一路朝阳！
视导促前行，润物细有声。心之所向，行之所往，路虽远行则至！未来可期，不负韶华！
图文编辑:赵江红
摄 影:李震奎 张 楠
审 核:李兰颖 王 玮