金秋九月，轻风起，朵云升，秋意兴。淡去了春暖花开的明媚，褪去了夏日炎炎的热烈，温凉静美的九月终于来了。为进一步了解新教师的教育教学能力及水平，并给她们提供展示自我、相互学习、彼此交流的平台。9月18日至22日，我校开展了“新教师摸底课”听评课活动。两位新教师精心准备、从容自信，建构了一节节精彩纷呈的课堂。
活动安排
课堂风采
马衣努老师执教的是一年级上册的《5的分与合》。马衣努老师能够全面准确地理解教材、把握教材，精心设计了大量的让学生动手操作、用眼观察、口头表达、用心思考的学习活动。让学生在真实有趣的情境中习得数学知识，面向全体、重视发展，很好地发展了学生学习数学的积极情感。
牛红红老师讲的《i、u、ü》，通过让学生在读“i”时，开口较小，上下牙齿对齐，舌尖接触下齿背，嘴角向两边展开。在读“u”时，双唇尽量拢成圆形，中间只留一个小孔，舌头后缩。在读“ü”时，嘴唇呈扁圆形，接近闭合，舌尖抵住下齿背。
评课议课
课堂上新老师们有热情、有活力，还有那“咬定青山不放松”的坚韧，态度端正，展示了个人良好的素质。课后，三位主评教师对两位新老师课堂把控、教学设计、自身教学素质给予了肯定，同时对课堂教学实施中存在的问题进行了精准指导，有效地帮助新教师能够进一步提高个人的教学水平，提升专业素养。相信新教师在各位老教师的带领下，定能够不断进步，快速成长、成才！
课后反思
牛红红老师：
常言道：教学永远是一门有遗憾的艺术 。尽管在不断的构思中我努力追求完美，但是仍有几缕缺失!
1.课的导入环节由于课件操作失误，导致导入环节发生变化，当时有一点乱，在处理这个突发事件时有待提高。
2.课前准备好的加分卡由于紧张没有很好的运用。
3.表扬的方式太单一，可以适当的加入生生之间的评价 。
我想：遗憾也是一种美吧！在今后的工作中，我会好好学习，天天向上！
马衣努老师：
在执教这节课后，反思自己的课堂，觉得自己对教材的挖掘不够，教授的方法过于单一，纠其原因还是对学生不够信任，对学生的引导不够，自己说的太多，应该让学生课上多说多思多讨论，放手让学生自己去探究求。在今后的教学中我要多思考教材背后的教学理念。使我的课堂教学得到精进！
由于一年级学生的学习是要将他们日常生活中许多活动标准化、常识经历系统化。因此，学生已有的生活经历对于他们理解数学知识是十分重要的。在设计教学环节的过程中我课堂的反思我认为有以下不足：
1.要备好预设，一年级的孩子思维比较活跃，没有把握好课堂的节奏。
2.要进一步结合学生的生活经验，让学生多说多摆，体会数学的乐趣。
3.要落实好课时目标以及重难点，在课堂中渗透数学的核心素养。