为推动我校“惟真课堂6+1”教学改革，提升英语教学水平，促进教师教学能力的共同提升，潍坊七中高二年级近日组织开展了一堂英语公开示范课。此次示范课由刘敬敬老师授课，授课内容为“XB1U5读思课- A Pioneer For All People”，高二年级全体英语教师参与听课学习。
本节课坚持理解为先的大单元教学理念，服务于单元大概念：通过学习农业科学家袁隆平、世界粮食日、化学耕作与有机耕作、现代农业的多元发展，思考正确的人生追求和理想事业，理解个人的发展和价值的实现要与国家和社会的发展需要相结合。本节课坚持教学评一致性原则的理念，并且坚持以学生为中心，教学环节分为目标导航、自主学习，任务探究、体系构建、迁移应用和达标评估等六个环节，是“惟真课堂6+1”的具体实践。
在目标导航环节，根据新课标和新高考要求，以及学生实际学情，从语言技能、语言知识、文化意识、思维品质和学习能力等方面制定学习目标，读农业科学家袁隆平的传记，根据已知信息推测未知信息，写一篇描述袁隆平的文章，理解并总结袁隆平的品质和他对世界做出的重大贡献，并探究自己的人生追求。
在自主学习环节，根据视频、图片、标题等信息推测文章主旨大意，提升阅读理解能力。在任务探究环节，自主阅读，深度思考，探究任务单任务问题，梳理文章段落主旨，从袁隆平的身份、教育、研究、贡献、价值观和梦想方面探究传记核心问题，提升阅读理解能力，并进行批判性思维训练，思考总结袁隆平的优秀品质。
在体系构建环节，把之前梳理的段落主旨和传记核心问题，以思维导图形式进行体系构建，为之后的语言输出做准备。
在迁移应用环节，把之前体系构建的内容迁移应用于2023年全国甲卷高考应用文真题创编写作，进行新高考题型变式训练，并提升学生语言表达能力。
在作业环节，把选修一第一单元“People of Achievement”和本单元进行跨学科中的学科内整合，把第五单元的袁隆平和第一单元中的屠呦呦、马云、埃隆马斯克等伟人和成功人士作为榜样人物，从为了谁、解决了什么问题和如何去做三个角度梳理他们的人生追求，让学生梳理自己的人生追求，同时给学生提供脚手架，让学生列出自己的兴趣爱、擅长或将来擅长的点以及社会需求点，三点结合处就是自己的人生追求。把本节课所学真正迁移应用用于学生的实际生活。
课后，全体教师积极参与评课，献计献策。老师们在交流中碰撞与进步，为 “惟真课堂6+1” 示范课的打磨贡献力量。
其中，丁艳老师认为刘老师的课堂结构完整，导、感、探、构、用、评六部分均以学生为导向，完美得诠释了“惟真课堂6+1”的本质。刘老师循循善诱，声情并茂，学生课堂参与度极高。通过阅读活动为引导，借助清晰简洁的板书，刘老师帮助学生构建了本篇文章完整的知识体系，实现了知识的内化。课后活动引导学生将个人理想与国家需求、前途命运相结合，帮助学生树立正确的三观，达到了启迪人生的目的，非常实用。
武雪老师讲到：这节课的课堂理念非常符合新课标的要求，突出体现了对学生核心素养的培养，特别是思维品质方面体现的非常多，学生通过这节课的学习，对他们价值观的形成有非常积极的影响。另外，这也是一节非常实用的课堂，通过这节课的学习输入，学生对相应题材的作文都有了写作思路。这节课让我收获满满，对我的课堂教学也非常具有启发性，特别感谢刘敬敬老师带来的这场精彩的公开课！
刘雪莲老师指出：这是一堂非常优质高效的示范课，全面落实“惟真课堂6+1理念”和“理解为先的单元教学理念”，具体表现在：第一，精准把握新课标的要求，目标精准，创设感、探、构、评、用流畅的新课标模式。第二，鼓励学生在教学过程中合作探究，积极参与课堂活动，课堂氛围非常好。第三，加入恰当有效的课堂评价，用课堂评价监控学生的学习过程，检测教与学的效果，以评促学，以评促教。第四，在课文的细化理解中，把每段的主要内容和人物品质呈现在黑板上，课文结束后，将各段的主要内容呈现在PPT上，用于学生进行背诵复述；人物品质用于写作，真正实现了输入与输出的统一。
学科组组长周丛丛老师总结指出：这节课的备课思路是我们集备之后的二次备课中碰撞出的火花，以高考应用文为核心任务，着眼于课文，做到了深挖课文。学生听了课会深刻体会到原来高考考的就是来源于课文的，如何整合语言正是老师讲的，能体会到这一点的学生肯定特别激动，上课一定会好好听的。这节课刘敬敬老师下了很多功夫，一遍遍地修正，也是我们组共同努力的结果，于建红老师、刘爱华老师、刘宾老师、武雪老师、邵帅老师等等所有人都出人出力出谋划策，不断磨课，形成了这么一节课。这节课也体现了我们组日常备课的思想，一是实用，不能只是花花架子，要有可操作性；二是以学生为中心，让学生动起来，听说读背写，在活动和展示的过程中进行评估，体现教学评一致性。这节课单拎出来是一节公开课，不拎出来也是一节精彩实用的常态课。
最后，高二教学部李树法主任、贾志高主任对刘老师的授课做出了精彩点评与指导。贾主任指出，刘敬敬老师的课下了很大功夫，她的教学设计思路与新教改思想切合密切，是惟真课堂教学思想在这一节课中的具体实践。李主任对刘敬敬老师的课做了充分的肯定。他指出，刘敬敬老师是一位善于钻研、积极进取的的学术型老师，对潍坊市教改精神、惟真课堂教学理念把握到位，教学设计新颖合理，注重激发学生的内驱力，一步一步引导学生，唤醒学生对个人追求的探索。此外，李主任还讲到，准备公开课很辛苦，但老师们要享受付出后的快乐。希望英语组的青年教师们，多多展现自我，希望英语组的全体老师们继续发扬求真务实的教研精神，享受工作带来的快乐，快乐健康地工作和生活。