九月的轻风让人心宜，在这个温凉静美的秋季，北二分数学组的家人们相约美茵校区报告厅，带着全新的征程出发，去创造无限的可能。
本次教研由一年级组张静静老师主持。
第一时段:白东乐主任进行专题讲座《落实核心素养，促进思维发展》。
在新课标的引领下，坚定新时代基础教育改革发展方向，我校认真落实市区教师发展中心关于加强中小学校本研修工作精神。聚焦提升教师教书育人能力素养目标，着眼学生核心素养发展，深入设计研修路径，进一步优化教育教学方式，打造教育、教学、教研品牌的新思路，开展了一系列有创意的活动，全面提升我校数学教学质量和教研品质。
教师倾听
“学而知不足，思而得远虑”。老师们认真聆听，详细记录，认真将内容深度内化为自己的知识，融合自己对新课标的理解，碰撞出思维的火花，为具体教学工作奠定基础。
第二时段:分年级进行教研学习和讨论。
收获与成长
落核心 展思维
“教而不研则愚，研而不教则虚。”每周的数学校本研究是北二分的全体数学老师及时充电共同提升的好时机。今天第一时段由白东乐主任带来《落实核心素养 促进思维发展》微讲座。
“上一节什么样的课”是每一个数学老师要仔细思考、认真探索的，怎样让核心素养落地、让学生的数学思维得以发展也是作为一线教师需要不断尝试的内容。课程内容结构化既强调学科知识结构，还强调在这样的结构中所隐藏着的学生活动及活动方式的结构化为教学活动的综合性、实践性提供基础；单元主题教学知识结构彰显了数学知识之间的丰富联系少量主题，多知识点的覆盖，建立知识结构的互相联系。
第二时段年级组的家人们共同探讨教学过程中的问题，发挥集体的智慧探索课堂教学的方法。 “教无涯，研不止”，努力学习，继续前行。在今后的教学中，我将致力于把课标精准的落实到课堂中去，充分关注每一位学生，在灵动、高效的数学课堂中，与学生一起成长。
一年级组 王筱璐
共研中精进
秋之美，在于丰收与灿烂；教之美，在于钻研与提升。又逢周四，相约美茵，研无止境。
第一时段，白东乐主任带来《落实核心素养 促进思维发展》的微型讲座。核心素养下的大单元整体教学，要重视单元整体教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，多知识点覆盖，深度覆盖。以主题统领，建立内容知识的整体结构，减负提质增效，促进学习能力的提升。校本研修内容在设计时，要注意储备“数学养分”，聚焦大单位整体教学，打造生活化、学为中心的高效课堂。
第二时段，年级组的家人们共同商定本学期的校本研修的主题，落实核心素养下的大单元整体教学。
学无止境，教无止境，研无止境。教研路上，唯有积跬步，方能至远道。在以后的教学中，要本着以教材为本，以学生为本，提升自身素质去努力，不断学习，提高自己的教学能力。
二年级 李莉莉
齐研讨 研课标 明方向
在这个凉风习习的下午，我们相聚在美茵报告厅，聆听了白东乐主任做的《落实核心素养 促进思维发展》讲座，受益匪浅。
白主任带领我们重新回顾了近年来我们的教研历程，从上一节有想法的数学课，到上一节有想法的数学研究课，再到现在新的上一节素养立意的数学研究课，一路走来，既有令人欣喜的收获，更有探索研究的想法。尤其是2022版新课标颁布以来，努力实施核心素养下的大单元整体教学，从整体教材教解读、微型课、展示课、说课总结几个方面入手，帮助老师建构完善的知识体系。本学期我校教师发展中心更是下定决心，志在创建特色校本研修，提升师生学生素养，成立了校本研修领导小组，完善了校本研修制度，并会组织引领大家向专业的有尊严的教育者大踏步迈进。
接下来以教研组为单位，集中学习了数学课标，并商议确定了本学期校本教研的单元内容，明确了各自的分工项目，有分工有合作，真正做到了人人有参与，人人有任务，也相信一定会人人有收获。
齐研讨，共学习，明方向，笃行致新。
三年级组 吉碧林
学习促成长
风清气爽，秋色宜人，北二分数学老师齐聚报告厅共同学习成长。
在白东乐主任的带领下，老师们共同对本学期的教研任务进行了梳理——“创建特色校本研修，提升师生数学素养”。基于核心素养导向下的大单元整体教学，教师们共同探讨应该上一节什么样的课。上一节有想法的数学研讨课，单元规划模块横向设计，体系研究模块纵向设计，主题引领模块——一同落实不同的核心素养。理论与案例穿插，活跃的气氛中老师们收获颇丰！
思想的盛宴一场接着一场，四年级组老师齐聚，对本学期的教研工作进行详细探讨，《三位数乘两位数》是四年级上册基础且重要的一单元，老师们对该单元内容逐课分析，新老教师共同探究，对本学期的教研成果展示打下坚实基础。
纸上谈兵终觉浅，要不满足于理论的丰富，积极地实践和探索，才能成就更好的自己。
四年级组 裴淑敏
教以共进 研以致远
今天下午我们全体数学老师再次齐聚美茵报告厅，一起学习。首先是由白东乐主任为我们分享 《落实核心素养、促进思维发展》的专题报告，白主任从核心素养导向下的大单元整体教学开始，娓娓道来，结合上一节有想法的课为我们明确了新学期校本研修的目标，人人参与、人人有任务，人人要有收获。第二时段我们以年级组为单位交流自己的教学进度，教学中遇到的问题，大家献言献策，发挥集体的力量，共同商讨解决。众人拾柴火焰高，大家对今后的教学更有方向、目标更清晰，一次研讨，一次学习，一次成长，在一起，在路上，我们继续努力前行。
五年级组 龚婷婷
教有道，研先行
本次教研主要有两个时段。第一时段白东乐主任的“落实核心素养，促进思维发展”主题培训，从主题，梳理，校本研修，成果和显示五个方面谈起。指出核心素养导向下的大单元整体教学，牢记初心，明确方向，上一节素养立意的数学研究课，横向分析单元规划模块，纵向对比体系研究模块，主题引领模块中落实不同的核心素养，要求人人参与。给我们后续的教学提出合理建议，方便我们制定更加合理的教学计划，使我们的教学更加顺畅。
第二时段分年级组讨论，确定主题，制定方案，整体研读课标、教材，人人有任务，制定接下来教研安排，加强集体备课研讨，持续性建构完善的知识体系，加强新课标的学习，做专业的有尊严的教育者。
集体的能力是高效的，每位老师都积极参与，主动担当，相信本学期我们的教学生活一定会更加顺畅。
六年级 于照芳
教而不研则浅，研而有悟则进。教研活动是结绳记事上的一个个绳扣，记录着每一个老师的进步与努力，也记录着一段新历程的开始。在教学教研的道路上，我们必将厉兵秣马，继续前行！
文字供稿:各年级备课长
照片提供:刘欣
排版编辑:刘欣
审稿者:马晓莹 白晓丽 白东乐