删除
走过夏花绚烂，迎来秋日静好。为进一步贯彻落实“双减”政策，丰富孩子们的暑假生活，全面提升学生的英语学科素养，芦溪镇第三中心学校小学英语教研组改变传统化的作业模式，精心设计了各年级暑期英语作业，融趣味性、实践性、综合性于一体，为同学们量身定制了一份特色暑期作业，让学生在多样化的作业中感受英语语言学习的魅力。
Let's draw!
四年级孩子们结合自己的家庭情况，通过My family 介绍家人，他们用简单英语诉说着对家人浓浓的爱。
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
五年级的孩子们这个暑假梳理教材中各单元主题知识点，绘制思维导图。他们发挥想象，挥动画笔，巧妙地将一个个语言知识点串成语言知识链，设计精美、构思巧妙，思维的灵动跃然纸上。在色彩与线条的牵引下，枯燥的英语复习转变成生动有趣的艺术创作，孩子们的思维能力和创造能力都得到了锻炼与提升。
删除
六年级的孩子以自己喜欢的方式思维导图、作文配图、预习清单等，进行旧知识梳理，或温故而知新，或厉兵秣马！
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
删除
Let's say!
这个假期孩子们给自己喜欢的英语动画、绘本配音。他们用纯正的语音、语调模仿故事中的人物角色，用生动的语言表达人物细腻的情感。接下来一起欣赏孩子们精彩的趣配音片段吧！
Let's sing!
通过学唱耳熟能详的英文歌曲，孩子们既可以积累更多的词汇，也能提升口语表达能力和听力水平，在潜移默化中培养语感。听着动听的英文歌，孩子们总会情不自禁地手舞足蹈，跟着唱起来，瞧，他们唱得多动听！
缤纷的假期留下了孩子们成长的足迹，刻画了孩子们多彩的童年。展作业，评优秀，树榜样，芦溪三校给孩子们提供了一方沃土，滋养了孩子们创新之花，想象之苗，思维之树。相信三校学子在学习之路上定会继续开拓创新，励志笃行，以梦为马，不负韶华。
（此篇由芦溪镇第三中心学校江西省教育科学“十四五”规划2022年“双减”专题课题《“双减”背景下，幸福课程视角“1+3+N”全学科作业设计与实践研究》课题组成员供稿，课题负责人颜红审核。）