新庄初中第三轮聘任教师跟踪管理系列活动一 ——新调入教师汇报课侧记

　　为落实宁县委县政府《关于加强基础教育工作的若干措施(试行)》，认真做好第三轮聘任教师跟踪管理，按照学校工作安排，本周开展了为期一周的新调入教师汇报课。

　　新调入教师对本次汇报课高度重视，他们结合学生学情和学科特点，认真钻研教材，积极探索，只为将最好的课堂呈现出来。课堂上， 他们不光教态从容自信，教学风格独具特色，教学理念新颖，多媒体技术运用娴熟，基本功扎实过硬；还能有效调动学生参与课堂互动的积极性，激发学生学习热情。同时，在讲解知识点时，能注重学法指导，关注学生个性差异，凸显学生主体地位。真正实现了“创设情景、提出问题、自主探究、合作交流、总结反思、应用迁移”为主线的思维型教学理念。

　　教而不研则浅，研而不教则空。听课结束后，老师们研讨教学方法，交换教学心得。

       首先，授课教师从本节课在教材中的地位，教学目标，教学重难点，学情，教法，教学过，课后反思方面进行了说课。    

       然后，大家各抒己见，在肯定授课教师闪光点的同时，及时指出课堂教学中存在的问题及改进意见，为提高教学质量建言献策。　　

       教师之间相互学习和交流，取长补短，以此不断提高自己的教学水平，一同成长，共同进步。

　　针对本次活动，教学事务中心结合学科组备课材料，教工例会逐人逐项进行反馈，并提出了明确的整改意见及具体整改措施，勉励新调入教师主动向学校优秀教师、学科带头人学习先进经验，迅速融入新的集体，胜任本职工作。

       最后，学校支部书记、校长李啸峰对新调入教师的跟踪管理重申。要求大家：

       1.精研课标 ，教学事务中心确保人手一本。静下心来，抓业务学习，提升工作能力，提高教学质量。

     2.每月一次的汇报课，重实效不走过程，评课实事求是，红红脸，出出汗，强化业务能力的提升。