劳动，是中华民族的传统文化；劳动，是推动社会进步的动力；劳动，是财富的源泉也是幸福源泉。古人有：“民生在勤，勤则不匮”。今天习近平总书记强调“幸福都是奋斗出来的”。所以，热爱劳动是中华民族的传统美德，也是新时代的主旋律之一。但是，近年来一些青少年缺乏劳动意识，出现了不想劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果的现象。为构建德智体美劳全面培养的教育体系，加强新时代大中小学劳动教育，2022年3月20日中共中央国务院颁布了《关于全面加强大中小学劳动教育的意见》。我校积极贯彻落实中共中央《意见》精神，把劳动课纳入课程体系，同时为了培养学生热爱劳动的意识，养成爱劳动的行为习惯，利用暑期安排初一年级各班学生开展了以小组为单位的社会实践活动，进行我劳动、我快乐的亲身体验。赵佳鑫组同学决定去超市门口体验整理购物车，先征得保安大叔的同意和支持，便积极行动起来。
原以为清闲的工作却也忙的不亦乐乎，“生意”满满，先“追踪”购物车的去向，再收车最后放车。忙的时候不得不三四辆车叠好一起推，通过亲身体验她们懂得了劳动也得有方法有技巧，才会有效果。
乔玉洁组的同学体验了一上午环卫工人的工作。
烈日下深刻体会到环卫工人的辛苦，懂得了他们为保护城市卫生、保持城市的整洁和美观、提高市民的生活质量做了很大的贡献。
还有其他组的同学去便利店帮忙打扫卫生、整理商品；有同学与家人一起回村里去田地拔草，体验农民生活；有同学去小餐馆打工等等。总之，同学们以不同形式积极参加劳动实践。
通过这次活动，同学们收获满满，体会到生活不易和实践的意义，也学到了好多书本上学不到的知识，既提高了实践能力，学会了互相帮助、学会了与人合作，也体会到劳动的辛苦和快乐，懂得了劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽！
爱劳动是我国的优良传统，劳动能创造财富和未来，让我们弘扬劳动精神，用我们双手去创造吧！
