为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》，指导幼儿园和家庭实施科学的保育教育，促进幼儿身心全面和谐发展，我园于2023年9月18日下午积极组织教师学习、研读《3—6岁儿童学习与发展指南》。
段园长主持：每个幼儿成长如不同植物的生长，他们千姿百态，发展各不相同。作为幼儿教师，我们在观察孩子，解读孩子的背后，更需要扎实专业知识的支撑。研读《3—6岁儿童学习与发展指南》是幼儿教师专业成长的主要途径。
焦园长讲解学习《3—6岁儿童学习与发展指南》的重要性。《3—6岁儿童学习与发展指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好的素质基础为目标，以促进幼儿德智体美劳各方面的协调发展为核心，通过提出3—6岁各年龄段儿童学习发展目标和相应的教育建议，帮助幼儿教师，家长了解3—6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望，实施科学的保育教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年。
段园长带领大家分阶段学习《3—6岁儿童学习与发展指南》各领域目标和相应的教育建议。
实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握以下几个方面：
一、关注幼儿学习与发展的整体性。
二、尊重幼儿发展的个体差异。
三、理解幼儿的学习方式和特点。
四、重视幼儿的学习品质。
此次是兰亭幼儿园民转公后的第一次全体教师教研活动，所有教师都很珍惜学习的机会，认真聆听、仔细做好笔记。
我们兰亭园所有教师会在园领导的正确引领下，逐步走进《3-6岁儿童学习与发展指南》，悟深悟透，理论联系实践。并结合班级幼儿年龄特点，参考指南中各年龄段典型表现和教育建议，科学开展好幼儿的一日活动。