金秋九月，
丹桂飘香。
别过了夏的绚烂，
我们迎来了秋的静美。
秋之美，
在于绿叶的沉淀奉献；
教之美，
在于教师的深耕细研！
为贯彻落实《文昌市名师工作室暂行管理办法》的相关精神，充分发挥名师工作室的专业引领、示范辐射作用，探讨在全面落实新课标教育理念背景下，如何通过课堂教学改革，培养学生的自主学习能力，全面提高语文教学质量，经研究，黄宗胤候鸟名师工作室决定举行“任务驱动教学”专题研讨培训活动。
9月15日下午，文昌市第一小学承办了本次活动。参加人员有文昌市黄宗胤候鸟名师工作室部分成员和文城中心小学、会文中心小学、南阳中心小学的特邀教师以及文昌市第一小学的全体语文教师。
本次活动由美丽大方、端庄优雅的杜雨雨老师主持。
如拂夏之凉风，如沐秋之暖阳，一小老师们始终以匠人之心，雕琢语文课堂之美，与孩子们一起徜徉在语文教育的百花园里。
“读书百遍，其义自见”，《古人谈读书》一课，范平金老师注重引导学生诵读，从读通古文，给古文划分节奏后的抑扬顿挫之朗读，到体会领悟道理……让学生在形式多样的诵读中感受文言文的独特魅力。以“学习任务单”为驱动，学生运用文言文的学习方法理解古文的意思等，水到渠成地完成教学目标。
傅婷婷老师带来的是《树之歌》，课堂布置精美，巧妙设置闯关游戏以激发学生学习兴趣。其次傅老师注重学生的个人体验，以“任务驱动”教学，环环相扣，层层递进，更是掀起一浪更比一浪高的学习热潮。整节课课堂气氛高涨，学生积极活跃，师生配合极度融洽。
演播厅里，同学们时而认真聆听，时而静静思考，时而积极作答……一双双高举的小手，一阵阵热烈的掌声告诉大家，老师们的课堂有多精彩。
领导和老师们听课时专注认真，不时圈点批注，记录课堂中的精彩瞬间，写下感悟和收获。
“独行速，众行远。”每一次集体备课磨课都是一场诗意的修行。在确定主题和内容之后，上课老师认真准备课前说课，明确自己的教育理念，教学策略和困惑之处。同年级组教师针对上课老师的教学目的、重难点、教学过程、练习设计等，结合教研主题展开研讨，各抒己见。经过科组老师的反复打磨，两位老师在原有基础上进行改进，不断优化教学设计，为打造优质课堂做好铺垫。
“台上一分钟，台下十年功。”每一次高质量课堂的呈现，都是上台前无数遍的打磨，是老师们互相切磋，不断研磨，不断试课，不断突破自我的过程。
徐敏校长对两节课给予了充分肯定：一是敢于探索，勇于实践。两位老师课前准备充分，精心设计各个教学环节的学习任务单。二是真实创境，任务驱动。课堂上，老师们善于创设情境，最大限度激发学生们的兴趣，以任务驱动法引领学生快速而准确地把握课文内容，再加上声情并茂的朗读，课堂轻松愉悦更高效。
徐校长的讲座《构建学本课堂 培养学习能力》为我们指明了追寻语文的理想方向，更让我们学会了反思自己的课堂教学，执着探求语文教学的本质，精心打造“学本课堂”，真正实现高质量教学。
互动环节，老师们纷纷表示聆听讲座受益匪浅，用“学本课堂”的新理念践行于教学。老师教得轻松有趣，学生学得愉悦有效。每一次的教研，都是思维的碰撞。每次的思维碰撞，都是一次成长、一份收获。让教学有温度，让教研有深度，用心教研，用爱传授，只为给学生最好的教学！
每一年，
一小人都很努力，
努力前行在教师专业成长路上；
每一天，
一小人都很踏实，
深耕细耘在三尺讲台边……
用心做教育，潜心做研究，相信和美一小的语文教师定会以本次教研活动为契机，继续共研、共商、共论、共进，用专业和信念，储备和积蓄，更新和改变，帮助每一个一小孩子积蓄成才的力量！
活动最后，候鸟名师工作室主持人黄宗胤老师对此次培训活动进行了细致的点评和指导。他首先肯定了两位教师的精彩课堂，接着对“任务驱动’”背景下的语文教学做了精辟的诠释并部署了工作室下一阶段的工作。
本次活动进一步促进了我校语文教研教学的深入开展，提高了教师的业务素质，再次掀起了积极浓厚的学习氛围。 厚积薄发，奋力远航。在这明媚灿烂的秋天，我们为教育实践的步伐永不停驻，相信在追寻理想教育的过程中，我们一定能欣赏到更加美丽的教育风景，谱写更加华美的教育教学新篇章。
编辑：符雪影
审核：陈汝娇