为了全面落实“双减”政策，积极推进“五项管理”工作，充分发挥学校教育主阵地的作用，我校通过校内多样化的课程资源和丰富的课后服务社团活动，满足学生个性化需要，让学习回归校园，教育回归本心。乘着“双减”的风，沐浴着“课后服务”的暖阳，全力打造具有校本特色的社团活动，促进学生德智体美劳全面发展，努力成就有温度的教育。
舞蹈社团
舞蹈不仅能够塑造孩子们的美丽，在锻炼体力、磨练毅志力，丰富想象力等多方面，发挥出举足轻重的作用。经过舞蹈训练的孩子，形体优美、动作协调、表现力强，同时注重内在美，也能通过学习舞蹈加强同学们对合作意识的理解， 使同学们之间的合作更加默契。
信息社团
电脑绘画的理念在于，运用形、色、机理和空间等美术语言，借助绘画软件，利用美术中描绘和立体造型的方法，选择合适的绘画工具，记录所见，所闻，所感，所想的事物，发展电脑美术，构思创作能力，传递作者的思想感情。通过学习让学生的电脑绘画才能得到充分的展现，进一步提高他们的绘画积极性，鼓励作品的创新性。
线描社团
有位名人曾经说过：“美术的审美本质决定了它对人们有着美化人的心灵、美化生活的意义与作用。因此，通过这种教育活动，可升华人的感情，净化人的灵魂，培养人的审美能力以及陶冶人的性情，美化人的生活。”
美术欣赏具有调节精神与情绪的节奏，丰富学习内容能使人赏心悦目，心旷神怡，还能进化我们的生活。
一周一次的线描社团让孩子们能够静下心来体会线条的魅力，感受生活中的美。
体育游戏社团
体育游戏社团，老师根据学生实际情况，大力摸索，学习经验，实践各类体育游戏，利用各类器材，如：篮球，足球，呼啦圈，跳绳，栏架等，制定游戏规则，奖惩制度来激发学生的兴趣，培养学生吃苦耐劳，团结合作，敢于挑战的精神。此外，老师鼓励学生利用现有器材创编属于自己的游戏方案。
书法社团
学习硬笔书法对小学生的身心健康有很大的好处。书法可以调节情绪，陶冶情操，使学生心态安稳，宁神息虑，修心养性，从而促进人的身心健康。此外，学习钢笔字也有利于学生的身体健康，手指不断运动，带动腕部做精细运动，有利于大脑视觉言语区、运动言语区、听觉言语区之间的联系发展，更利于大、小脑的协调发展。因此，学习硬笔书法不仅可以提高学生的审美素养，还可以培养他们的身心健康。
啦啦操社团
在现代社会，人们越来越重视身体健康。特别是在学校教育中，体育课被视为学生们必备的课程之一。然而，一节体育课往往不足以满足学生们对于运动的需求。为此，学校开设了啦啦操课后服务。在啦啦操课后服务中，学生们可以体验到不同的舞蹈和运动形式。这不仅可以帮助他们锻炼身体，还可以提高他们的音乐和舞蹈技巧。此外，啦啦操课后服务还可以增强学生们的自信心和团队合作精神，让他们在体育课以外也能感受到学校的温暖和关怀。
合唱社团
为了更好的配合学校搞好素质教育,丰富学生的校园文化生活,启发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展,秦川小学利用课后延时服务时间成立了学校合唱队。合唱队成员来自学校三，四年级学生。童声合唱具有其独特的功能,不但可以培育儿童的音乐听觉、理解、鉴赏、表现等能力,还能培育其团结合作、积极向上、协调统一的团队精神,对孩子的成长有非常积极的作用。
象棋社团
象棋是一种高雅的传统文化， 它不仅让小朋友了解中国象棋的历史发展，还培养了小朋友良好的礼仪和高尚的品德。象棋也是一种智力游戏，有助于开发小朋友的大脑，让小朋友集中精力，开动脑筋，认真思考。在象棋课上，每位小朋友全神贯注，了解象棋发展史，学习并掌握棋子的走法、判定、行棋记录及简单规则等，激发了小朋友对象棋的兴趣，也培养了他们热爱思考的好习惯。
趣味英语社团
趣味英语，提高了学生的英语综合能力，同时也为学生展示自我搭建了舞台。有效利用课后服务时间，使英语课后服务真正为学生的终身发展服务。进行英语趣配音和学唱英语歌活动，使英语课后服务充满活力。
趣味数学社团
学校数学社团活动能调动学生学习数学的积极性，是数学课堂的延伸，是优化数学育人环境的重要措施。活动中，学生亲自动脑，动手，动眼，动口，孩子们能够将数学知识运用到实际生活中，从而加深对数学学科的理解；数学思维社团还培养了孩子们的逻辑思维能力和创新思维能力；数学思维社团不仅提高了孩子们的数学素养，还激发了他们对数学的兴趣和热情。
数学社团是一个让学生们可以深化知识，提升能力的平台。数学社团的活动丰富多样，给学生们提供了一个在趣味中学习，学习中找乐趣的平台。老师在数学社中不仅提供指导和建议，还鼓励学生积极思考，培养他们独立解决问题的能力。老师会耐心地为学生们解答问题，甚至会针对每个学生的不同学习情况进行个性化辅导。这种课后辅导方式，使得学生们能够及时解决学习中遇到的问题，对数学知识有更深入的理解。此外，数学社团还促进了学生间的交流与合作。学生们在相互讨论作业的过程中，不仅可以交流数学知识，更可以提升团队协作能力。这种团队协作能力的提升，无论在学习还是未来的生活中，都将对学生们产生积极的影响。总的来说，数学社团对于学生来说，无疑是一座提升数学知识，锻炼解决问题能力，培养团队协作精神的金矿。让我们一起参与数学社团，感受数学的魅力，享受学习的乐趣吧！
春笋趣味语文社团
我们将五千年文明长河载于史书，可以捧读，可以高举，甚至任其脱手，书页自九州而起漫游天地。语文学习社团是孩子们长期的、日积月累的、潜移默化的学习平台，通过开展多种方式的阅读学习活动，让孩子都感受到读书和学习的乐趣，激发学生的阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。在促进学生的全面发展的同时，营造了内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围。
口风琴社团
口风琴是种轻巧便携，易上手且通俗易懂的乐器。音色动听，旋律优美 通过练习可培养学生的动手能力，指法的练习会增强其手指的灵活性；通过深入学习，可了解不同乐器的演奏方法，感受其带来的音乐魅力。通过弹唱，可使学生的音准及演唱能力得以提升。在学校口风琴社团的教学下，孩子们已经掌握了基础的演奏技巧及方法，并能完整的弹唱乐曲，使其音乐知识得到拓展，增强了其音乐体验，丰富了其音乐素养。
无论选择哪个社团，孩子们都在社团里不断找寻到属于自己的那束“光”，在尽情释放自我天性的小天地里，找寻另一个不一样的自己。润物细无声间，社团改变着学习的生态，融合了语、数、英、音、美各学科知识，深入体育、美术、音乐、表演等领域的方方面面，在潜移默化中拓宽了孩子视野，培养着学生的综合能力，在致力践行中让“双减”新芽散发耀眼光芒。学校将继续深入探索“课后服务”开展的形式，不断调整完善课后服务的内容，充实特色课程，提升服务质量。有鲜度、有温度，用心守望、用爱呵护学生的精神世界，为孩子的健康成长撑起一片蔚蓝的天空。
西安市新城区秦川小学
2023年9月26日
照片:三年级社团老师
文字:三年级社团老师
审核:李蕊萍
终审:张兆勇