秋意渐起，晴方好；教研花开，意正浓。为提高课堂教学质量，提升教师专业能力，息县小茴店镇中心学校全体数学教师在六二班听了冯祥老师“分数除以整数”这节课。
本节课，冯祥老师留给学生充足的时间空间，放手让学生借助图形，运用已有的知识和经验自主探究计算方法，发挥学生的主动性，产生多种算法，并有效落实“数认识的一致性”，借助单位细分理解算理，帮助学生理解为什么“除以一个数就是乘以这个数的倒数”。学生通过不同的表征去理解分数除法的运算，运用几何直观建立运算过程的表象，在具体的操作中理解算理。在这个过程中强化运算中的推理，使学生知道依据除法的意义，运用分数乘法与整数乘法的联系得到正确结果，并通过法则运用，体验数学运算过程中的推理，形成初步的推理意识。
冯祥老师以学生为主体，将更多的时间、空间留给学生，充分调动和发挥学生的主动性。在探索的过程中，尊重每一个学生的个性选择，允许不同的学生从不同角度认识问题，采用不同的方式表达自己的想法，用不同的知识与方法解决问题。在老师引导下孩子们畅所欲言，课堂精彩纷呈。在课堂中，孩子们能做到互帮互学，共同进步。
李豪校长参与本次教研活动，在课堂中与学生互动，指导学生计算。
姜文化校长积极参与，每次都莅临现场参与教研活动，给与教研活动中肯的建议与指导。
数学教研员沈伟校长百忙之中从刘大庄小学来到中心校，全程参与，课前给与冯祥老师指导，课后给与建议及评价。
学校教研组长王新力及全体数学老师认真听课，踊跃参与教研活动对教研活动抱有极大的热情。
冯祥老师对本节课进行说课及反思，其他数学老师们积极给予建议，并认真学习。
数学教研员沈伟对这节课进行了总体评价。在解决问题时，需要让学生的思维活跃起来，练习中“算一算、比一比”，那就放手让学生先算，算完后，让他们自己去观察、比较，让学生自己去探究发现计算中的奥秘，过多的提示反而会把学生的思维框住，而我们要做的是在学生的发现中挖掘有价值的东西。
“教而不研则浅，研而不教则空。”教学是一场修行，教研活动是教师终身的修炼。相信通过各位老师的潜心研究、齐心协力、相互学习，教育教学工作一定会展开教研的翅膀奋力飞翔，教育教学之花一定会愈开愈艳,芬芳满园!