金秋九月，丹桂飘香，在这美好的季节里，我们又迎来了新的学期。为了让教师更快地进入工作状态，提高教师的业务能力，促进教师快速发展，便于学校各项工作的顺利开展，在永泰镇中心小学游小军校长的主持下，永泰镇举行了语文教师业务培训会，其中小学语文培训活动于9月20日上午举行，全镇小学语文老师到场参加培训学习。
授课教师
我们有幸邀请到了樟树市实验小学的付丽华老师，她从教材编写理念、教材基本结构、教材主要特点、结合学段目标谈建议四个方面向各位老师们进行详细的讲解。
学员分享
作为一名小学语文教师，面对如何教好学生，如何胜任这份使命？我深感责任之重大。通过这次培训，我觉得，上好课的前提是备好课，而要备好课，不能光依赖于〝教参〞，要让学生学好一篇课文，教师先要反复研读课文，摸清课文的思路、抓住重点词语、弄清重点词语与所表达的思想感情。
在平时的教学中，到底应该以怎样的热情去备战，我们经常看到“教学不是简单的重复，而是不断的创新。”是的，因为我们所面对的是不同的学生，他们的思维是不一样的，所提出的问题更是千奇百怪的，因而教师的行业是很具有挑战性的，我们一定要以学无止境的心态去面对，活到老学到老。总之，通过这次的教材分析学习，让我深深地体会到：学习是提高语文课堂教学的的关键。
授课教师
樟树市第四小学邹桦主任在授课“创设情境 依标写话”的过程中，向各位年轻老师分享教什么永远比怎么教更重要。从她多年的教学经验及结合生活实际，告诉大家如何有效的让学生对写话产生兴趣并爱上写话，学会写话。
学员分享
通过此次培训，我感触颇深。首先，告诉我们教什么永远比怎么教更重要，教什么从依据课标出发。而怎么教，邹主任提了三个方面:有序，有趣，有评价。
其次，在写话时，教师应该注重让学生能够运用所学的知识，进行自由的表达和创作。
最后，创设情境和依标写话是相辅相成的。在教学过程中，教师应该把创设情境和依标写话有机地结合起来，让学生能够在情境中学习，在写话中巩固。让学生能够在愉快的氛围中学习，取得更好的学习效果。
台下的语文老师们都在全神贯注地倾听，认真地做着笔记，大家都十分珍惜这一次宝贵的学习机会。
这次学科培训对于语文教师来说就是一场“及时雨”。 “不忘初心，潜心教研”，经过此次业务培训，相信永泰镇的小学语文教师业务水平将会有一个很好的提升，语文教学工作也将更加顺利地开展。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”愿我们以永不停歇的求索精神，百折不挠的顽强意志，一往情深的坚定信念，扎根小学语文这片天地，耕耘着，收获着，幸福着。