故事名称:我是大班小姐姐
观察时间：2023年9月
观察地点：户外
记录人：许老师
观察对象：鲍可妍
事件描述：
新学期开始了，为了让小班的小朋友更快的适应幼儿园生活，喜欢幼儿园，我们开展了大带小活动，一大早我们便在门口等候着小班弟弟妹妹们的到来。看到一位小班的弟弟来了，你很快的走上前去，牵起他的小手陪伴他排队晨检，耐心地告诉弟弟举起小手，张开嘴巴。晨检结束后还不忘教弟弟使用免洗洗手液洗手。最后将弟弟护送回到自己的班级，真是一位合格的大班小姐姐。
教师点评：
活动中你像个大姐姐一样，主动牵起弟弟的小手，关心弟弟的情绪状况。在弟弟晨检的过程中耐心陪伴、细心教他洗手消毒的正确方式。做到了关心尊重他人，关注弟弟的情绪和需要，并能给予力所能及的帮助，真的很有责任感呢！
观察时间：2023年9月
观察地点：活动室
观察对象：王铭泽
记录人：许老师
在今天的数学活动中，你们先把数字1-10画在纸上，然后再用剪刀把这些数字减下来，最后把剪下来的数字按照规律排列好。在摆放的过程中，很多小朋友都是采用1-10或者10-1的顺序进行排列。贝贝当我看到你的排列方法时，便有些疑惑：“咦？贝贝，这是怎么排的啊？我有点看不懂耶。”你回答道：“许老师，我是按照单双数的方法排列的，1、3、5、7、9是单数，2、4、6、8、10是双数。”为你竖起大拇指。
教师点评：
在今天的数学活动中，我惊喜发现了你不同的一面。虽然今天我们学习的本领是顺数和倒数，但是你擅于思考，能发现事物简单的排列规律，并尝试创造新的排列规律（单双数排列），真的很棒。
观察时间：2023年9月
观察地点：活动室
观察对象：李声诺
记录人：许老师
天气转凉，小朋友们都穿了外套入园，但是外套的收纳出现了一些不和谐的现象：小朋友脱下来的外套放在衣篓里不整齐，当需要穿衣服时，放在底下外套看不见也拿不到，出现了为了找自己衣服把别衣服乱扔的现象。 针对这一现象引导幼儿进行讨论时，你想出了一个好主意：我们可以像在家里一样，把衣服挂在衣架上就好了。在晾衣服的过程中，你先后将衣架套进左右两边的袖口里，接着将领口的衣服拉整齐，最后将衣服挂在衣架上。在晾衣服的过程中，你还会帮助不熟练的小朋友呢。
教师点评：
在讨论的过程中，你能联想并将自己关于晾衣服的生活经验分享给大家；在晾衣服的过程中，你动作熟练，衣服收拾的很整齐，妥妥的收纳小能手；通过收拾衣服这件小事，让幼儿学习简单的整理衣物的方法，养成及时整理物品的好习惯。
我们进入《标志的世界》主题活动已经第三周啦！孩子们对于日常生活中出现的标志很是感兴趣，标志在我们的生活中也有很大的作用。我们一起寻找并认识了班级里的标志、幼儿园里的标志、马路上的标志、食品包装袋上的标志、衣服上的标志、医院里的标志等等。并且设计了属于自己的姓名标志。孩子们就想到我们大五班也有专属的标志哦！
班徽含义：以东山林园的亭子为背景，藤蔓环绕成“5”，上面的三朵花代表了班级三位老师如鲜花般绽放，29片小树叶环绕在周围茁壮成长，当然还有我们大五班的吉祥物“奥利给与张美丽”。
除了这些安全标志，升入大班的我们，逐渐成为一个小大人，对于班级的玩具我们要学会自己进行归纳、整理，每个篓子里有什么玩具由小朋友绘画并进行收纳管理。
班级收纳管理让幼儿充分参与到其中来，不仅提升了幼儿的生活环境，还帮助幼儿树立了“小小主人翁”意识，提升动手能力，建立初步的集体荣誉感，促进了幼儿养成规范的行为习惯。