著名教育家陶行知先生曾说过： “一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。” 为营造积极向上的班级文化氛围，树立良好的班风和学风，让学生有一个舒适、温馨的学习环境，沂水县第四实验中学于9月20日开展了班级文化建设评比活动。
板报展风采 逐梦新学期
新学期伊始，为营造浓厚的校园文化氛围，切实保障学生身心健康成长，充分发挥黑板报阵地的教育作用，让同学们尽快投入到新学期的学习生活中，我校开展黑板报评比活动。
育桃李满天下，布鲜花在人间。开学之际毗邻教师节，各班以“教师节”为主题的黑板报，呈现出多元化、精致化的效果。
各班的黑板报都展现出了各自的班级文化和特色。以图文并茂的形式，充分展现了浓浓师生情和对新学期的无限憧憬。鲜艳的色彩、整洁的布局、积极的内容和鲜明的主题为教室平添了一道亮丽的风景线。在板报绘画过程中，同学们既展现了设计和绘画才能，也用笔墨丹青表达了对教师的感恩和祝福。
一笔一画皆传情
各班充分利用环境的育人功能，让班级的每一个角落都赋予无限的创意和精彩，充分展现充满活力的班级文化内涵，彰显了班级特色和新理念。
书写《千字文》，不仅丰富了古代文化、历史、哲学等知识，还能加强学生们的道德教育，展示古代文学艺术的惊人魄力，弘扬中华文化的博大精深。同时一笔一画的书写培养学生严谨、细致、一丝不苟的性格。
一墙一壁皆育人
各班走廊文化设计主题突出，有创意，紧跟时代步伐，做到了文化性和装饰性的完美结合。我们的特色走廊文化以创新的样式、全员的参与、艺术的陶冶、心灵的启迪为核心，一级一特色，一班一新品，再现了我们第四实验中学的特色文化和团队力量!
一幅幅独具匠心的作品设计，一张张生动逼真的手工绘画，一件件别出心裁的绘报……让人忍不住驻足欣赏，啧啧称赞!称赞老师们的精妙设计，称赞孩子们的妙笔再现!
各班级主题丰富多元，有紧扣教师节主题的，也有展现军训生活的，皆以多角度、多层面的向大家展现了尊敬老师、齐心协力的重要意义，完美诠释了团结奋进、顽强拼搏的优良风貌！
一墙一文化，一处一风景，我校的校园文化墙充分发挥了隐性教育功能， 力争“让每一面墙都会说话，让每一处环境都能育人”，让学生在文化墙的渲染下习得知识，培养情操。今后，我们将继续打造让墙壁“说话”，让走廊“育人”的校园环境。
聚焦班级常规 探索精致管理
教育是一种信仰，管理是一种爱心，研修是一种生成。如何管理好班级，形成健康向上的班集体，是每个老师不断追求的目标，也是学校教育教学工作中的重中之重。我校在开学前对班主任进行培训，创建班级精致化管理分享会，切实提升老师的专业素养和班级管理能力。
我校组织老师和学生对各个班级进行参观且进行评比打分，无论是班级图书角、卫生角，还是学生课桌椅的摆放，甚至是讲台上粉笔盒里物品的摆放，深深感受到了老师们和学生们的细致和用心。
班级常规管理需要具体细化、落到实处，这是一个静态化的呈现，可更是一个动态化的结果，过程中一定凝聚着班主任和孩子们的诸多努力。正如“教是为了不教”，班级管理也一样，“管是为了不管”。学生在班主任老师们的积极引导下最大限度地发挥他们在校园中的主人翁意识，让学生成为校园真正的主体和主人。
观摩结束，老师们和学生们一起谈论各班特点，汲取精华之处，且落实到接下来如何实施。我校设置5个一等奖，6个二等奖，5个三等奖以资鼓励。
世间事，作于细，成于实。此次班级常规管理系列活动，既有实践又有思考，两者相互结合，让找出问题和提供方法成为有机整体。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”。相信四实验的所有班主任们定会借此机会，加强学习，善于借鉴，取长补短，勇于探索，努力成为一个温暖智慧的班级管理者，为学生的幸福成长奠基。