时间：2023年9月20号
地点：六年级二班
内容：《倒数的认识》
讲课人：葛凤勤
参加人员：六年级全体数学老师
本次教研主题：《倒数的认识》
为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高。2023年9月20日上午，六年级数学组组长徐新杰老师，组织本组全体老师在六（2）班进行多媒体展示课教研活动，授课老师：六（2）班葛凤勤老师。课题是：“倒数的认识”。
课堂中葛老师以一个组织者，引导者与合作者的身份，引导学生主动参与到整个学习过程中去，如意义的引入，葛老师在学生预习的基础上，安排学生交流互学，发现“两个数乘积是1”这一规律，让学生自己研究学习例子，给学生提供放手的思维空间，并尊重学生的自主性。
本节课学生对于“互为”两个字的理解比较难,是教学中的一个难点。葛老师却很好的化解了这个难题。提出问题：你是如何理解“互为”的？引导3/8是倒数对吗？不对，应说成3/8和8/3互为倒数。
设计力求让学生成为学习的主人，做到一切知识都要由学生自己获得或由他们发现，如"1"和"0"这两个特例，让学生独立思考，分组探讨，教师及时引导。得出1的倒数是1，而0没有倒数的结论。让学生从讨论中充分展示了自己的能力，调动学生的积极性，利于学生对问题的思考解决。
为了更好地指导学法，葛老师还采用小组合作形式组织教学。
每周一课是是集体备课的一种形式，是一种"行动研究"，所解决的是教学中最直接、最实际、最实用的门题，主要任务是完善课堂教学、完善教学工作。每周一课活动的开展，架起了理论和实践之间的桥梁，教科研的氛围也在集体参与的行动与反思中逐步浓厚。