随着新课标、新教材的落地，传统课堂迎来了变革，课堂要求让学生动起来。为落实新课标提出的核心素养目标，利通区姬学珍（物理）名师工作室于2023年9月19日下午，在利通区第九中学开展了以“基于问题驱动在物理探究性实验中的应用研究”为主题的研修活动。利通区全体物理教师参与了此次活动，
活动分为课例展示、交流研讨、微讲座三个环节。
同课异构
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扁担沟中心学校的韩梅老师，各环节衔接自然，课堂氛围活跃，做到了四个“注重”：注重学生亲身体验，注重学生合作学习，注重学习的时效性，注重物理与生活的联系。在学生一次次的活动中，不断抛出问题，解决问题。
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利通区第九中学的姬治彪老师，准备充分，大量的学生活动，尽量用演示实验、分组实验，充分调动了学生的学习积极性。
两位老师的课堂中，学生基于生活经验，提出一些问题，在教师的引导下形成猜想，设计实验，最后得出结论，体现了核心素养目标中的科学探究精神，同时也培养了学生严谨认真、实事求是的科学态度与责任。很好的落实了此次活动问题驱动、探究实验的目标。
交流研讨
交流环节，各位老师倾囊而出，结合自己的教学经验，提出了很多宝贵的建议。1.学生要带着目的去进行探究活动。2.问题驱动中，问题的提出要明确 、有针对性，基于真实情景。3.演示实验尽量现场展示…
微讲座
最后，姬学珍副校长为大家带来了精神食粮，开展了以“基于问题驱动在物理探究性实验中的应用研究”为题的讲座。从问题的产生背景，个人思考体会，实验探究的主要实施步骤等几个方面展开，为今后启发式课堂指明了方向。
供稿：马静
供图：张聪、马静
初审：张聪
终审：姬学珍